知行合一，何为知，何为行？
2019新学期伊始，满满的正能量，知行合一做新时代的教师。从中我探寻到了 成长的盼头，作为一名乡村教师的盼头，如何追求成为一名良师的盼头。乡村教师也许平凡，但是我们可以书写教育故事，我们学会了成长，"知"是我们的底气，"行"是我们的宗旨。知行合一是我们共同的目标。读好这本书我们需要实践，只有通过自我成长与实践我们才能够实现良师发展道路。
杨校长在这一课中提到了四个反思，这对于我们乡村教师的成长不可或缺。首先我们需要成长，所以我们要学会联合而不是孤军奋战，一个人可以走得很快但是不能走得很远。同时作为一名老师要学会赏识学生，学会成为他们的榜样，有担当有责任，我们需要为公平的，有质量的教育奉献出自己的力量。
知行合一2019我一直走在乡村教育的路上。 同时这也是我在人民日报客户端留下的留言。开学第一讲，开启新学期学习之旅。
那么在这样一个新时代我们应该如何成为一个新时代教师呢？我们应该付诸怎样的行动呢？我们应该如何解读新时代背景下"知行合一"的新内涵呢？
首先从"知"着手，我认为第一种叫做☞自知。其实就是自我认知，认识自己。一个人如果连自己都不了解那么何谈了解他人。作为一名老师我们首先要学会认知自己，不断地反思，不断的进步才能够起到榜样作用。对于我个人而言我认为写作是一个反思自我的好方法，从接触简书开始我都会在有灵感的时候试着记录一些文字，或者写下反思，慢慢的我会从写作中发现更好的自己，我从自知中不断的提高自己的认知。
☞知识
第二个知我把它归纳为知识。
从前的我们天真的觉得只要考上大学就万事大吉了，殊不知正真的思维认知才刚刚开始。学无止境。终身学习是我们毕生的追求。如果我们的脑袋空空如也，一年四季没有改变，那么我们将如何适应瞬息万变的世界？作为一名老师不接受新知识如何与孩子们"斗智斗勇"？我个人的学习方式是这样的(备注:英语老师)
1.英语四项基本技能的训练(听说读写)
2.教学研究(教学法)
3.网络课程研修
4.阅读
5.学习新技能(画画 日语)
6.英语翻译练习(不将思维局限于"教书")
7.班主任管理工作学习(读书 实践管理)
…当然还有很多种
所以知识的储备不能局限于一方面，我们不能做井底之蛙，我们要做快乐的学习者。
行？我们如何行？我将从三个关键字☞新时代中分析我们的行。
"新"首先新意味着我们要学会自我更新，我们就要付诸行动，如何才能够让自己日新月异？除了之前提到的学习，提升认知，我觉得还有一个最重要的事情，记得及时更新自己的计划。我是一个喜欢给自己定目标这计划的人，每一次的目标完成之后我都会得到一次自我更新。
"时"我是一个时间观念极强的人，我不愿意把时间浪费在不重要和没有意义的事情上，所以行动的时候我们还需要考虑时间的利用学会做时间的管理者。在新时代的要求下利用好时间跟紧时代步伐。
"代"代入自我。一旦我们选择了成为一名乡村教师我觉得我们要有一种代入感，我们需要切身体会学生的感受，学会做一个好老师。我们一味的谴责学生做不好这样那样的事情，但是我们却忽略了我们是否为他们设身处地的想过，正如在开学第一课中说到的不要一味地责备他们是花骨朵怎么还不开放？
从另外一个层面我们要学会带动，无论是带动学生还是同事。就比如我们在青椒计划之后我们接触到了美丽乡村课程，勇气读书会，那么我们就可以将好的资源带给大家，让大家一起进步。一群人我们可以走得更远。
知行合一，我们要学会认知自我，学会学习知识。在新时代中不断的更新自己，合理利用时间，做一个睿智的时间管理者，将自己代入角色之中，带动大家一起进步。这就是我眼中的知行合一，我们距离成为一名新时代教师的路上还很远，不过不要忘记学会成长，学会联合，学会承承担。
读好行知这本书，实践这本活书。当生活中的盼头越来越多的时候，就意味着我们在成为新时代教师的道路上稳步前进。乡村教师需要盼头，需要知行合一。
