邻村的小学比较正规，教五年级的王老师是一位非常利索的女老师，带着孩子吃住在校。
来到这个学校我们才看到一些女生下课后不是像我们之前一样疯玩，她们居然会安安静静地站在一边，也会低声地说些什么。
我们好像也忽然长大了，开始变得稳当一些了，不再满院子疯跑，有女孩子的样子了，也能安静地在教室里坐下来开始学习，原来长大也就是一瞬间的事。
进入六年级，我们已经对这个新学校非常熟悉了，这时候又从另一个村子合并来一部分学生，我们成了一个大集体。搬到了校园最里边的教学楼上，楼前有一大片空地，于是一下课大家又开始热热闹闹地玩起来。
先是跳皮筋，把一段一段的短皮筋接起来，在把两断接住，皮筋就成了一个圆。我们一般五六个人一起玩，石头剪刀布，输的两个人负责撑皮筋，其余人跳皮筋。
把皮筋套在撑皮筋的两个人腿上，先从脚脖子开始，跳过去了就升到小腿，再到腰间，最后到脖子，像游戏闯关一样一级一级往上升，不少人在腰间就跳坏了，然后下场撑皮筋。
跳皮筋的歌谣很多，现在却只记得“马兰花”了，
我清楚的记得，我们的班主任语文老师看着我们说:“都六年级了，这帮孩子咋没一点紧张劲儿，还是玩的这么疯。”
有一段时间，我们开始用皮筋跳高，两个人在两边撑住，其他人一个一个往过跳。玩了几天后，我们的数学老师发现了，说我们这样跳不行，跳不过去时容易被皮筋绊倒，有时候碰着皮筋跳过去了，也是不合格的。
数学老师给我们找了一根长棍子，两个人只需用手托着棍子即可。
跳不过去的直接把棍子碰掉，人不会绊倒，跳时把棍子碰掉了也是不行的。还纠正了我们原来随意跳的错误姿势，并给我们示范了如何跳，原来是侧着身子平伸着腿跳，这样一来我们跳高的姿势就规范多了。
厕所在教学楼的后面，挨着一大片庄稼地。下课时我们从东边的小门出去，走到教学楼后面，绿油油的麦苗像大海里的波浪一样不断地涌过来，再涌过来。面对着麦田，吹着风，心都飘起来了。地头田垄边还会有一些黄的紫的小花，高兴时摘一朵拿回教室，让它在铅笔盒里绽放。
现在想想，那时我们每天上厕所都跑到了校园外面的田野里，但从来也没发生过一起学生逃离学校的情况。
现在的学校不但有门卫，围墙还加上防护设施，可有形的设施还是挡不住想逃离的心。
