幼儿智力上还不能理解上班这样一个复杂的时间过程，在三、四岁时，会害怕父母不来接他，到了5岁左右，儿童有了情感的理解力，如果父母不来接他，他会认为这是一个爱他或者不爱他的问题。这时孩子不再就是论事的哭，而是把事情放在心里，这一放就有了心事。
全神贯注，不断重复。这表明专注的品质正在形成。（我家宝宝也开始有了，昨天晚上在那弄创可贴胶布，弄了好久）
遵守规则是儿童的天性。
孩子的心灵很细腻
孩子常常不知道自己犯了错误，一旦他们认识到，自己就会反省。孩子有自我反省的能力，有时候孩子回故意犯个错误，用明知故犯的方式来试探老师和成人的态度，来验证和体验爱和宽容的感觉
儿童的音乐敏感期出现在4岁左右。大多数儿童在四岁时候，都会出现音乐的敏感期，在这个敏感期中，儿童等待或寻找特别的音乐环境，跟音乐亲近，发展潜在的音乐天赋。如果在音乐敏感期到来的时候，顺其自然的发掘孩子的音乐天赋，就会好的多。
敏感期到来时，儿童都是不分时间、地点，一直做他感兴趣的事情。
儿童有自发的学习兴趣，每时每刻都在学习，他不是在书本中学，他是在生活中学。捉昆虫和观察昆虫是每个儿童都要经历的，儿童通过认识昆虫来认识生命，了解生命的结构和秘密。情绪区，可以在情绪区做他们喜欢的事情。
3到四岁是儿童的色彩敏感期，儿童喜欢认识色彩，这个时期过后，就进入了涂色的敏感期，不过小学3年纪后，儿童才会更多的将色彩表现在绘画中。
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