“我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜永驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。”女儿尤其喜欢毕淑敏在电视上的这则公益广告。
她把广告词中的“女人”改成了“女孩”，还很自信的说，“妈妈，我是个爱读书的女孩，所以我可以千变万化”。
每周一次去书店看书是她和我“雷打不动”的约定。
她沉浸在书的世界里，我沉浸在她的世界里。偶尔因为我有事去不了书店，她“软磨硬泡”加上眼泪“打动”我，我无法拒绝带她去看书。
在书店里，她除了自己阅读还会和同学交流，分享阅读的快乐。
每天放学，第一件事不是写作业，而是放下书包，一边吃着东西一边拿起书柜里的书阅读，我反复催上几遍才放下书去写作业。
还记得女儿读《木兰辞》时，将“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”读成“雄兔脚乱蹬，雌兔眼半睁”差点把我的眼泪笑出来，但仔细想想也不无道理。
这段时间，参加了启蒙听听“全民亲子阅读”活动，女儿一开始是为了赢得绘本，现在却说“妈妈，每天录制一个故事，等我老了，我讲的故事还是那么年轻”。听她说的话貌似很有哲理嘛！
开始我们录制故事的时候，我和女儿都会为了录制哪一个故事而争论不休。我是觉得应该选择一些简单易读的绘本故事，这样可以无障碍阅读，但是女儿却不这样想，她说“妈妈，我只想读我喜欢的，只有喜欢的，我读起来才有感情”。什么是有感情?“就是我可以感受到高兴和伤心……”，从那以后，我不再和她争了，因为我觉得真正的阅读是从心开始的。每次读的故事大多是没有注音的，她会读错一些词语，但意思都是对的，我不再苛求她读的更完美，觉得只要她用心的阅读，主动的阅读就够了。
有时候，她会将书的词语用到现实用来，比如看到街边的装饰灯忽明忽暗，她会说:“哇，五彩斑斓，好漂亮啊！”，我们“卧谈会”上聊到“扫把星”女儿更正我说，“妈妈，那是彗星”，我问她是怎么知道的，她说是读了《神奇校车》……，看来，阅读也可以累积更多的词汇掌握科学知识呀！
即使是今天，她感冒了，嗓子有些沙哑，还是没有忘记录制故事，她说“妈妈，我会坚持的，但我需要你的帮助”。于是，今天的故事我读部分的多些，她读的部分少些。
当阅读成为孩子生活中的一部分，她便不会孤单，因为她有永远不离不弃的伙伴儿。当阅读成为孩子生活中的一部分，她会坚强沉稳淡定从容。当阅读成为孩子生活中的一部分，她会成为你希望的模样……。
