在线分享人:Celine
亲子教育的目标:
1 学业成功的孩子
2 情感坚韧的孩子
3 身体健康的孩子
4 道德崇高的孩子
5 精神/属灵强大的孩子
家长功课:
學校假期可做的事情其實很多,如何善于运用很重:
温习功课,恶补不理想的科目。培养良好的习惯,纠正不良的习惯。学习新事物、新技巧。
家长和孩子一起运动,休息。
特别是现在疫情期间,每天和孩子都在一起其实是挺难的的机会,如果能善于利用便可建立更亲密的亲子关系,修复疏离的关系。
亲子教育四阶段:
1 领导阶段: (0-6岁) 你是孩子的决策者。
这个阶段基本上决定你想教育出什么样的孩子,用特定的方式跟孩子谈天或具体的安排某种活动,以实现愿景。
2 培训阶段: (7-12岁)你的决策权慢慢削弱
这个阶段父母是帮助孩子掌握新的技能,知识是他成功的必须的工具。必须花时间了解孩子的独特性。根据孩子的强弱点,为孩子设计可行有效的培训计划。
A: 给孩子清楚的指示,并且帮助他理解,最好的是示范给他,让他完全懂得你要他做的事情。我们家长很多的时候,为了节省时间,只允许自己说,并没有给孩子说出他的想法。
B: 在给孩子一项计划或者要求孩子养成一个习惯前,必须要在前期和孩子一起建立,反复操练养成习惯。不要只是丢任务或者给一个文字或语言的要求而已。
C: 要非常有耐心的告诉孩子你要他做的事情。这个阶段必须和孩子建立一个平等的互动关系,要给孩子表达自己的机会,不要让孩子感受的是对你怕,很多孩子因为怕才听父母,你也许会发现孩子常常在家会非常听一方父母的,到了言听计从的地步。可对另一方父母的要求总是不听,或者无所谓,也有比如简单的一个冲凉,也需要父母多次的提醒甚至喊叫才会听,父母感觉无力管教,孩子不停自己的话。可碰到问题或者有需求时候还是回来找你。那说明他对另一方就是怕,根本没有良性的一个沟通方式。孩子有困难有需求来找你恰恰说明了对这个父母比较有安全感,比较放松。
很多父母(特别是妈妈们)不解的是:为何孩子常常对自己表现出来的是不听话,甚至放肆有放肆的表现?
也许这还不是最坏的结果,起码父母有一方让孩子还感觉是有安全感的,孩子还敢表露出自己的情绪。如果父母双方都让孩子感到的是怕而表现出来的听话,不敢违背,那是很糟糕的事情。
孩子总是因为怕就不敢表达自己的感受,把他的情绪压抑下去,到了他青春期,或者说慢慢的他一有机会就慢慢表露出来,比如大声,摔门,摆臭脸。严重还顶嘴,发脾气,大骂等现象。
3 引导阶段:(13-19岁)你基本失去决策权
这个阶段是开发或晚上孩子已具备的技能。根据现有的问题或具体情况,和孩子一起努力引导他达到他的目标。这种教练的关系通常是由你和你孩子之间建立信任为基础,这就是为什么有一个你的孩子在早期发育阶段密切联系是至关重要的。
制定家里的时间表,把时间段划分出来。
新学年第一家事情就是做一个家里的时间表。帮助孩子进入这个时间段,适当设定奖励,奖励依据孩子喜欢的来设定。
跟青少年沟通要学会捉住与孩子沟通时机:当他情绪不佳不要谈,当他忙碌慌乱不要打扰他,当你与他说话,他不想听或者已经不耐烦了,你不要再说下去了,因为这个时候你说什么其实他都没有听进去,不如住口来的好,等他情绪好一些才说。另外,当你有什么要说或者有什么道理要讲,你抓住时间用最清晰的最明确的语言表达清楚就可以了。也许你看到的是他没听进去,其实他在听就够了,不要再唠叨了下去,这是他们这个阶段最反感的。
最佳沟通时机是:当他们来找你一起做某事,主动跟你谈及一些事情的时候,这时你可以多说一些,多听他的思想。
问与答:
1 家里两个孩子总因为用手机的时间长短,小的总认为不公平,似乎感觉委屈,与妈妈一直讨时间。
具体 状况是:一个孩子中学,一个小学
清楚告诉孩子,不同年龄不同的责任就有不同的安排。中学需要做更多的作业等,从不同责任的差异讲到不同的权力。
2 十四岁的孩子沉迷于电脑游戏,把自己关在房间,不与家长沟通。如果关闭网络就非常愤怒,与家长冲怒,多次要拼命的感觉,认为学习没有用。
冰冻三尺非一日之寒,寻求专业辅导解除这个冷冻的节点,家长可做的就是先从自然共存开始,先不要关注他当下在做什么,设法走入他的世界,先迎合他,慢慢走入他的世界。可以有一些基本的互动。
如果孩子给你提出了很多问题来质问你,比如说:
他觉得读书没用,或者他说一些科目读是没用的。
当你无法解释清楚,或者无法用专业的解释清楚说服他,那你可以用反提问,就他的问题提出问题,问他为什么有这样的认为?慢慢的深入,不要紧盯当下的问题,先跳出问题看问题。
疫情期间亲子活动/游戏 建议
0-6岁: 居家运动/ 读绘本,讲故事/玩积木/拼图/游戏/烹饪/角色扮演游戏
7-12岁: 居家运动/ 看电影/ 游戏/烹饪、烘培、烧烤/ 游戏
13-19岁: 居家运动/ 做电子相册/烹饪、烘培、烧烤/ 壁炉聊天/ 客厅露营等
桌游推荐:
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