我是若凌，我加入了宇宙公民高效阅读训练营第8期！坚持21天每天早5：30起床学习如何一小时阅读一本书，今天是第9天。

快速学习的能力是人人都必须掌握的核心竞争力。在这个信息爆炸和快速变化的现代社会，快速的迭代自己的知识和技能，已成为了每一个人都必须要掌握的硬本领。

我们的迭代速度，不说要超越这个时代的发展，但必须要跟上。那么如何来跟上呢？那就需要有超强的学习力。

学习的过程其实就是一个编码输入的过程和一个解码输出的过程，超级学习力同样也包含这两大部分的内容，即输入和输出。

在输入部分我们要了解清楚我们要学什么，然后怎么去学？今天要给大家分享的是学什么这个板块？在这个版块中我们必须要理解清楚两个内容，第一个就是学习的本身，第二个就是知识。

一、天赋

在了解学习和知识这两块内容之前，有一个非常重要的概念，需要引起我们的重视，那就是天赋。

天赋不仅可以展示我们在某一方面的突出的优势，我们也可以利用天赋本身来辅助我们，快速的学习，因为天赋的存在，使得我们可以避开学习上很多的困难，获得知识的这条道路上，会比他人更容易。

拥有天赋的表现是知道自己做什么，并且知道自己有能力把这件事情做好，同时也非常有意愿去做这件事情，做完之后并拿到了相应的结果。

根据先天和后天的影响，天赋可以分为能力天赋和意愿天赋。能力天赋偏向于先天拥有的，需要注意的是，在能力天赋以内，我们是跟自己比较，不是跟同领域内的其他人比较。意愿天赋更注重的是后天的养成，比如认知，努力，性格或者选择等等，坚持和自律其实就是属于这类能力天赋。

我们可以通过以下两种方式来帮助自己找到自我天赋。

第一。写日记，养成写日记的习惯，把重要的内容和自己的反思写在日记中，过段时间后再来翻看日记，在回顾的过程中，可以根据记录来发现自己某些方面的特长。

第二，询问他人。最好用的一种方法是通过其他人对你的认知，来帮助自己找到天赋所在。

第三，自我反思。自我反思可以从自我效能和本能两个方面来对自我进行提问。

在自我效能方面，我们可以向自己提出这样的问题，我能教什么？我在做什么事情的时候充满自信？

在本能方面，我们同样也可以提出类似的问题，是什么让我很少拖延？是什么让我积极主动？什么让我很容易满足？什么让我有巨大的成就感？

可以从以上两个方向去着手，对自己提出相关的问题，在问题的答案中找到属于你自己的天赋所在。

其实每个人身上都具有某些天赋，如果没有通过正确的方式去进行引导或者挖掘，是很难被发现的。所以我们可以从议员和宣传两个方向去开始着手，找出自己的天赋所在，天赋是指你喜欢做并且愿意做并能把它做好的事情。

当找到自己天赋所在的时候，还需要从是否意愿以及是否满足当下的需求这两个方向去进行评估。

天赋能更好的帮助你找到自己的发展方向，并在学习和其他方面能助力你更好的展示优势。

二、知识的定义和四大类别

知识是能改变行动的信息。学习知识的本质是用来解决问题，解决问题的前提必须是采取行动，所以有效的知识一定是那些能引起改变行动的信息。

根据学习层次，我们可以把学习分为三大类。

第一类，基础学习。

基础学习是指底层知识点的学习，一般是指修炼的硬本领和技能，比如阅读，写作等。

第二类，能力学习。

能力学习它更多的代表是一种软实力的展示，比技术学习更上升一个维度，是综合能力的表现。比如思维能力，沟通能力，组织能力等是属于这个范畴。

第三类，价值观学习。

价值观学习是在能力学习基础上再上升一个维度，除了需要知识点的学习之外，还需要综合能力的提升，同时还要展示自己对知识点的看法和观点，体现的是格局和战略。

以上就是三种学习类型，在了解学习类型之后，接下来我们要了解的是知识类别。

不同类别的知识，有着它特有的规律。学习的时候，顺着规律去学习，会让学习更有效率，同样让我们能更好的掌握知识。

(一)、知识的四大类别。

第一，事实性知识。

事实性的知识，它具有单一，孤立的特点，呈现的方式是点知识，单一的知识，是对细节和要素的掌握，通过听，看，非常机械的方式，就能获得的知识叫做事实性知识，他一般是指不需要经过大脑的思考，就能非常直观呈现的内容。

如果用点，线，面，网络这种空间的关系来理解的话，事实性的知识就属于这个空间内的一个点。

事实性知识的学习只需要用机械式的背诵记忆和重复的刻意练习即可掌握。

第二，概念性知识。

概念性的知识是在事实性知识的基础上的总结和归纳，它具有知识完整性的特点，一般是指专业领域知识，它研究的是知识的背景和知识的关联度，把单一的知识放在一个大领域内去看待他们之间的相互关系。

概念性知识一般分为以下4类。

第一，名词类，比如AI，区块链等名词知识，能通过一个名词概括整个领域内的相关知识。

第二，模型类，比如4p营销理论，马斯洛需求理论，金字塔原理等，这种就是属于模型类的概念性知识，运用一个模型来高度概括系统内的所有知识。

第三，原则类。比如NlP中的"以始为终"，这一类的知识它是根据一个具体的原则来指导你的行动和行为。更像一种指导方针，体现的是价值观。

第四，原理类，比如行为心理学。原理类的知识他一般都是在无数个事实中高度抽象出来的。

第三，程序性知识。

程序性的知识它偏向于流程化，这种知识它具有快速上手，容易复制，快速传播等特点，此类知识学习的基本流程是复制，拆解，迭代。

以看电影《芳华》为例，它的流程是在观影前查阅相关的资料，了解电影时代背景，观影中随时记住问题和感悟，观影后结合前两部的内容写心得体会。

以上就是按照程序性知识，对观影《芳华》进行的流程拆解。

第四，元知识

两个人聊得来不是因为话题，而是因为逻辑，两个人聊得深不是因为逻辑，而是因为元认知。

元认知体现在格局上，它是逻辑的逻辑，反思的反思，它同时涵盖了以上三种知识，它的底层逻辑是思维力，学习力，沟通力和反思力。它可以在执行计划中，能够进行自我的监控和自我的调节，它属于战略思维。

元认知的高度是跳出了知识的本身，站在更高的格局上，从战略层面实践，完成知识的应用以及知识的升华，他是在前三个知识基础上建立起来的系统。

以上就是知识的四大分类，它们有着各自不同的规律和特点，在学习的过程中，要根据特点来选定最适合的学习方法，完成知识的输入和知识体系的构建。

三、三大学习技能

以上4类知识的分类，延伸出了需要培养和掌握的三大学习技能。

第一，行为技能。

行为技能对应的是事实性的知识，单一的点知识，培养的是我们各种行为的能力，比如阅读的能力，比如写作的能力，比如演讲的能力等，这类都是属于行为技能。

第二，理解认知技能

理解认知技能对应的是概括性知识，通过学习概括性的知识，在不断的训练中，我们要培养出对知识的理解能力和认知能力。

第三，程序性认知技能。

程序性认知技能对应的是程序性知识，这类的知识需要我们按照程序拆解出来的步骤，一步步的去复制，拆解，迭代，最后形成自己的思维能力和操作程序。

同样我们也可以把一件事情，把它拆分一个一个步骤来完成，形成它特有的流程步骤。

以上从天赋定义，精准定位天赋的方法，知识的概念，知识的分类，三大需要掌握的技能

这几个维度分享了超级学习力的输入部分内容，接下来的文章继续为大家输出超级学习力的输出内容，敬请期待……