2022-10-18

这次月练习之后，我感觉有几个成绩中等偏下的孩子有点放松自我。也许这次月练习有了小小的进步，就沉不住气，成绩越不拔尖的表现越明显。

为什么会出现这种状况呢？我该怎么引导？

至于为什么会出现这种情况，主要是原来成绩不怎么好，一直没有受到关注。突然一夜之间，成绩突飞猛进，一种是战胜自我的喜悦，一种是来自老师、家长、同学的肯定。内心抑制不住的喜悦，情不自禁地流露，甚至表现在行为习惯方面，具体表现在自习课说话，坐不住凳子，内心浮躁。

作为老师可以理解孩子的心情，享受短暂的丰收的喜悦。但是他们潜在的对手，因为没有发挥好，奋起直追，而你不但没进步，反而退步，差距就会拉大。这点孩子可能自己意识不到，老师旁敲侧击未必有效，因为孩子太激动了。只有自己跌倒了，吸取了教训，才会真正领悟。所以我们老师尽力之后，顺其自然！顺便引导家长坦然接受这种结果。

孩子的成长是一个过程，有些东西他必须经历的，一定要让他自己体验，我们家长和老师无法替代，我们绝不可以拔苗助长。