当前的许多家长出现了一种奇怪的现象，家长宁愿相信校外辅导老师，也不愿意相信学校里的老师，不愿意相信孩子，不愿意相信他们自己。当学生家长不配合，学校的教育是苍白无力，比如学校规定不准带零食到学校，不准带手机到学校，如果家长看见了不制止 或者甚至觉得吃零食和带手机无可厚非。那么孩子的陋习就会依然存在。

        一位孩子在学校对老师极不尊重，反应给他的家长，他的家长竟然为孩子找托词，后来老师把事情的前因后果跟家长说清楚，她的奶奶竟然在老师面前哭哭啼啼，说自己带孩子如何不容易。此时你如果要说服她，是要下一番功夫的。也许你推心置腹地与她交谈，她却貌合神离。要让家长接纳你，你必须用你的优秀征服他们，没有业绩怎么让别人心服口服，更别说佩服了!其实我们经常会犯错误，认为有些问题可以向家长求救，但是你会惊奇地发现家长就是这一问题的罪魁祸首。我们企图把教育的责任推给家长，岂不知家长也想把责任推给我们。在这相互推诿之间，谁也没有把问题解决，最后让失态进一步扩大，孩子变得越来越难教育。说到底还是一个耐心的问题，我们没有把一个个教育问题深挖，我们只是图省事，结果最后事情主动找到了我们。

教育者只需问心无愧就好 ，若真是要去改变每一个孩子，那是与客观规律作对，因为决定孩子成长的因素太多了，教师只能顺应孩子的发展，且曰因材施教。一心扑孩子的作业而不注重孩子行为习惯必定是失败的，只教书不育人等人心变了书也没有办法教了。教育的主体是活生生的人，一切都要围绕人性展开。如果教师只是按照自己的意愿来教育学生必定是一厢情愿。学生不买账，是因为他们不是容器，你不能灌输;他们不是机器，不能按简单程序运转。他们只是自己，一群发展中的孩子，一片含苞待放的花海。

别给自己较真，别跟学生较真，闲暇之余一定要多读读书，让自己的精神世界丰富起来。如果没有两把刷子，你说的话有怎么会掷地有声呢？