思维导图这个工具在近几年很热门，但我使用它已经有十多年的时间。
最开始接触的时候就是中学的历史课上，我们的历史老师板书就是思维导图的形式，于是，作为学生的我们也跟着老师用这个方法做总结、记笔记。
习惯延续到现在，我平时看书看文章，需要理清作者思路和逻辑时，也会画个图帮助理解。
最近，我还上了一些思维导图的课程和看了一些关于思维导图的文章，以提高我对思维导图的认识和运用。
我的体会是，思维导图能帮助你整理自己的思路，但是其发挥作用的程度最终取决于你的思维方式。
实质上，思维导图是一个人思考过程的具象化反映，就像记录跑步的App，它能记录你跑了多远，跑了什么路线，消耗多少卡路里，它能让你坚持、让你跑得更远，是因为在精神上给予了暗示了鼓励，并非在现实中给你的肌肉注入了能量。
作为一个长时间，但不资深的思维导图使用者，我想更进一步分享我对思维导图使用的思考。
1.我需要什么样的思维导图？
目前，出现得比较多的思维导图可以主要分为三类：
第一类是这样的：
第二类：
第三类：
思维导图是服务于思考过程的，所以一张合适自己的思维导图应该是当你第一眼看到它的时候，就很明确、清晰的知道它表达的内容和逻辑关系。
对于第一类，我看到的只是图，却需要比较多的时间才能识别出其思维框架，图虽然漂亮，却喧宾夺主了。
并且，将这个图画出来，如果不是有一定画画功底，必定要花不少时间。那么绘制这个思维导图的过程就变成了一个作画的过程，而不是整理思维的过程。
对于第二类，简单了不少，但是它的结构分布是发散、无序的，虽然线条简单，没有其他元素的视觉影响，但是我还是需要花时间去识别其内容间的逻辑关系，所以不是首选。
第三类是我菜。不只是画面的简洁、明了，文字的排放与内容的逻辑结构是一致的，每个层级的关系十分清楚，让人容易读懂且易于理解。
当然，以上的看法是基于我的思维习惯出发的。不同的人会对不同的图有不同的选择。
2.思维导图与列大纲有区别吗？
继续看第三类图，如果把里头的内容变成以下的大纲形式，是否有区别：
思维导图小入门
1. 使用工具
（1）手绘思维导图
（2）电脑绘制思维导图
2. 如何制作思维导图
3. 参考书籍
从理解内容的角度看，是没有区别的，两个表现形式都没有改变内容之间的逻辑关系，也没有妨碍阅读者理解内容的表达。
并且，这种罗列提纲的形式更容易编辑，比起画一个导图更节省时间。万维钢老师在《厚道的人应该怎么使用思维导图》中就十分推崇这种大纲式的表达。
而我则习惯了画图，因为图案的线条有引导视觉的作用，从而会让我更清楚思考方向是如何走的。
但是，需要注意的是，思维导图与大纲相互转换是有前提的：整理信息、要点罗列。 也就是，同一层级中，每个点之间的关系是并列的。
这个时候，使用思维导图和使用大纲罗列并无差异，全看个人选择。
3.思维导图的进阶使用：做决策与判断
整理内容和罗列要点只是思维导图一个小用法之一。更能发挥其作用的是做决策和判断。具体如何操作？
（1）一个会议的例子
以下内容参考自万维钢老师《厚道的人应该怎么使用思维导图》中的内容。
以一个会议为例子。
第一阶段：将所有的想法写出来，这个时候可以用树状图。
第二阶段：评估想法，将有联系的两个想法用线连起来。这一步很关键，是发现想法之间逻辑联系的重要步骤。
第三阶段：将淘汰掉的想法划掉，剩下的分出主次和执行顺序，然后整理出来。
（2）利用思维导图软件的工具
当做这种发散式的思考时，可以用mindmanager中“头脑风暴”的功能，也很方便快捷。
在“步骤”框中，先将脑海中的想法都打出来，然后可以合并同类项，对相同类型的想法分一组，在“定义群组以设置其优先级”中输入分组，之后，把之前打出来的想法拉到所属的类别中，最后点击“结束头脑风暴”，一个导图就出来了。
关于思维导图的使用方法和技巧还有很多大神，我之所以献丑，只是想表达一个观点：脱离思维导图的形式束缚，让图让为思维服务，才是使用思维导图的上上之策。
