十月份都快结束了，今天才有时间整理我们九月开展“互加美丽乡村网络公益课堂”的成果，俗话说得好:“有心过端午，六月也不迟”，不能恶杀老师们的成果，再晚都得整理分享。在九月份的工作中，通过大家的努力，取得了丰硕的果实，我们大家一起来欣赏辛勤工作的回报:
九月份获得的精选打卡:
这是打卡内容:今天是我们班参与生命教育课程第二节；助学老师姓名：汪瞻敏；班级人数：44人；今天课程的收获：学生听懂了勇敢的小狮子的故事，并且都动起了灵巧的小手，画出了自己心中的狮子。
虽然很短，但是说清楚了本节课取得的成绩。
这是打卡内容:今天是我们班参与生命教育课程第4节；助学老师姓名：陈莉；年级：二(2)班；班级人数：36人；课程收获：今天的生命教育课非常特别，主角是来自不用地方的12个节目展示。在课上我组织学生认真聆听，时老师还随时提醒要当好小评委。我班的36位小评委自始至终都很认真，每个细节都不放过，最终平下来他们很喜欢4号和9号节目。其他节目也是非常精彩，只是音量调节没有达到最佳，影响了节目的质量。课后，孩子们想展示自己，要求给他们录小视频完成今天的学习任务，说明今天的爱国诗歌朗诵展示对孩子的影响较大，达到了很好的教学效果。
这是打卡内容:今天是我们班参与阳光音乐课程第4节；助学老师姓名：陈莉；班级二(2) 人数：37人；今天阳光音乐的内容是《动物说话》。课堂上孩子们跟随王老师拍手、跺脚、耸肩做节奏练习，在老师的示范、讲解之下，孩子们很快就掌握了。在学唱歌曲的过程中孩子们特别积极，跟随老师的伴奏很快就学会了本首歌曲，而且音准、节奏都把握得很好。在歌词改编成“小猫说话”演唱时，达到了本节课的高潮，因为王老师连接了我们班的视频，当孩子们看到自己的时候非常激动，每个孩子都想抓住这来之不易的机会，主动挥手向老师问好，而且王老师给了孩子们展示的机会，让我们的孩子演唱了两遍改编后的歌曲。看着孩子们骄傲、自豪、幸福的表演，我也是很开心。我想，如果没有开展“互加美丽乡村网络公益课堂”，孩子们哪有今天幸福的时刻，感谢互+、感谢王老师带来的精彩课堂。
这是打卡内容:今天是我们班参与阳光音乐课程第3节；助学老师姓名：莫朝莉；班级人数：54人；今天课程的收获：(正值本节阳光音乐课堂即将开始直播时，学校突然停电(过了2分钟来电了)，就此导致网络也断了，检查了将近5分钟还是没把网络连上，索性用手机打开课堂直播视频，再用展台将视频投影到白板上，原本白板效果就很模糊，这样一样来，视频效果大家可想而知。最终，助教干脆关掉直播视频，拿起课前打印的歌谱直接教唱。
九月优秀榜单:
老师们榜上有名，都是认真工作的回报，望大家再接再厉，争取十月份再造辉煌。
获奖礼物:
小狮子，互加制作的课表……
九月优秀板报:
九月参与互动统计:
每节网络直播课堂之前，老师们提前举手排队，通过大家的努力，参与2次互动，由于网络问题，错过3次互动的机会。
每节网络直播课堂结束后，老师们都积极参与“互加鱼塘”的打卡活动，在老师们的努力之下，9月份共获得4次打卡精选。在工作的开始就有这么好的收获，取得了开门红，是对老师们的鼓励，我们不能停留于此，再接再厉，争取每月的工作都有新的进展，希望获奖的老师越来越多，获奖的次数更多。
鼓励语:
来吧！——参与互加，实现人生的价值之一！
来吧！——参与互加，不是你个人孤军奋战！
来吧！——参与互加，让我们农村学校的课堂丰富多彩！
来吧！——参与互加，让我们的孩子进入优秀老师的课堂！
来吧！——参与互加，让我们的孩子看到外面的世界！
来吧！——参与互加，实现优质资源的均衡发展！
来吧！——参与互加，培养艺术性的人才！
来吧！——参与互加，提前进入未来课堂！
来吧！——参与互加，实现教育信息化2.0时代！
来吧！——参与互加，解决农村学校专业性老师的缺乏问题！
来吧！——参与互加，会有更多的惊喜等着你！
