故事
几百年前，在以色列有一对兄弟，他们很小的时候父母去世了。哥哥早已就成家立室，有妻子还有几个孩子，但是弟弟还是孤身的一个人没有成家。
父母在去世前，给兄弟两人留下了平均一样多的财产，那时候条件不好，他们分得的是一些一样多的红薯和玉米。
弟弟心里就想着：我的哥哥他非常的不容易，他有妻子还有那么多的孩子，需要他赡养，所以他们家里的粮食一定不够吃。于是这个弟弟就做了一个决定，他在半夜的时候，悄悄的把自己多余出来的红薯和玉米送到了哥哥家的粮仓里。
就像是心有灵犀，哥哥也在想着弟弟：我的弟弟现在只有一个人，但是未来他还要去成家立室，他会去养育孩子，照顾妻子，他这么点粮食怎么够呢？于是哥哥就决定把他最近节约下来的一些红薯和玉米悄悄给弟弟送过去。
在第四天晚上的时候，当他们又分别悄悄给对方送食物过去的时候，兄弟俩在路上碰见了，他们异口同声的问对方：你在干什么呀？两兄弟就把他们之前这几天连续做的事情告诉对方，两兄弟不由得抱在一起相拥而泣。
这个故事告诉我们，兄弟姐妹之间的爱是非常高尚非常圣洁的，是值得我们每一个家庭长久的去鼓励和保留的一种美好传承。
所以从此以后，这个地方就变成了现在以色列耶路撒冷最圣洁的一个地方，每次来自于全国各地，甚至是全世界各地的人到了那个地方，都能听到这个凄美而温暖的故事。
思考
为什么这个家庭会培养出如此善良的两个儿子呢？什么样的家庭环境才能够培养出两个如此去爱着对方，为对方着想的孩子呢？
反观我们身边，听到的大部分都是让我们非常失望的案例，孩子之间争吵不休，甚至我们看到很多身边的人，在老人去世以后有留下一些财产房产，儿女之间拼命的去争抢。随着现在三胎政策的开放，越来越多的家庭会有多个孩子，那么父母学会如何处理好子女之间的关系，就变得非常需要和重要。
面对冲突也是一种学习。
周老师分享，在犹太家庭当中，父母是这样处理孩子之间的争端的：一旦孩子之间产生了冲突，父母会同时去问两个孩子，他们之间到底发生了什么？他们经历了什么？这个时候父母一旦给出了他们的立场，就不会再允许这两个孩子，再因为这件事情继续去争斗，甚至是打骂。父母在家庭当中充当了法官的角色，他们没有那种惯性的观念，一定认为老大就不对，一定认为老小就应该被护着，而不是所谓的谁弱谁有理。
他们会让兄弟姐妹从小，去建立一种有爱的但是良性的竞争，兄弟姐妹之间可以有冲突，他们甚至有一个观念，孩子在面对冲突的那一刻，他们之间是平等的，面对冲突的处理过程也是一种学习。但是这种冲突的前提一定是有爱的，而这种规则意识，一定是在父母公平公正的基础上被建立出来的。
犹太父母认为，我们在家庭当中，从小可以帮助孩子们面对处理这种公平和公正环境下的竞争和合作的关系，帮助孩子们彼此之间去建立关系，通过孩子在家里，跟他的兄弟姐妹的这种进退和分寸的把握，这对孩子将来如何和他人建立好关系，帮助会非常大。我们作为父母，可以学习把这种原则用在日常养育孩子当中去帮助他们将来可以创造更好的人际关系，帮助他们将来更加的适应这个社会。
