一、《我不是教你诈》摘录
话说回来，读书又何必为考试、为成绩？
那是为自己读，不是为数字读。记得我以前在美国教书的时候，学生的表现都不错。我就试着教点深的东西，并提出很难的问题考他们。
有一次，一个学生答对了。我高兴极了，说："Extracredit（加分奖励！）"
从此，每次问问题：学生们总先问："有没有加分？"
渐渐，我发现他们对"加分"的兴趣，超过了"作答"。没有"加分"的题目，他们甚至懒得答。我发现自己错了，以为加分的奖励能促进学习，却给了学生错误的导向，使他们把"学习的快乐"，转为"加分的快乐"。
当学习只为分数，便失去了学习的意义与乐趣。失去乐趣的学习，则是最痛苦的工作。
二、读书感想
孩子的成长过程，总会有各种各样的惊喜和表现怎么给奖励也是一个学问，我想起来家长沙龙一位爸爸分享的两点
1、超出预期
2、过程中全力以赴
这两种都是值得奖励的地方，因为这样的奖励才有进步的意义
不过要说的是，这种奖励适合有学习意识的孩子，当孩子是婴幼儿的时候，其实一切的习得都是值得奖励的
奖励的内容也并非是一定是昂贵的，也可以是有趣的，比如刚才说的爸爸就是利用搜集一套卡片的形式，这种有趣新颖的方式比金钱玩具对孩子来说更具吸引力
