“张冉冉，一个。”我不禁有些懊恼，怎么又错了一个，看来还是没有复习到位啊。
现在语文已经到了最末尾的阶段，复习的绝对不能少的。听老师说，期末的基础只有十五分左右，但却一分都不能少。怎么复习？最好的莫过于看拼音写词语。
老师说了，回家自然就要努力做，先是是第一、二单元的，我在纸上默了一遍，又对了一遍，大约错了二十多个，错了自然要订正，我在词旁边用红笔订了一遍，睡前又反复看了几遍，觉得差不多了，就睡下了。第二天没有出意料，一个都没错。
第一次的默写给了我很大的刺激，其实全对也挺简单的。
当晚，我便也想用这种方式，让第二次默写，也默个好成绩。可是，我在老师下发的纸上默时，发现有许多已经记不得的词语了，总是卡壳，每次卡住，我都会绞尽脑汁的想，若是想出来了，自然是高兴的填上去，若是一直都想不出来，那也只能在这个词语的序号上画个圈，表示不会，要重点复习。但想不起来的次数远远大于想起来的，所以整体默下来，非常吃力。
我拿出红笔，毫不留情的在纸上写下一个又一个红叉。批改完的纸我有些不敢看，但还是翻开书，寻找着自己错了的，想要的那个词，手指在书页上不断跳动，仔细的寻找着那个不为“我”知的词。终于，这些词基本上都找到了，可还有两个词反反复复就是找不到，我有些崩溃，索性不找了，第二天去看严由冉的。
第二天，我到了教室，放下书包，把一个又一个作业掏出来，并且拿出了那张让我耗费了许多精力的默写纸，我转身向冉讨要她的，她毫不犹豫的递给乐的我。我还是把那两个词填上了，我心上的缺口好像也被填上了，很安定，也没有那么抖了。
我拿出草稿本，用纸遮住了词，看着拼音，在本子上写下了词，这一次，相比于第一次，通顺了很多，但还是有一两个卡住的地方。我把它批改了，还是有错，这次我数了，错了九个，我不禁有些懊恼，怎么又错了这么多，必须还得再默一遍！
我给自己壮了胆子，去讲台上又拿了一张纸，蒋老师肯定不会说我的，我这么想。这第三次一点也没有卡，顺顺畅畅的，我本想对一下，可上天就像是在和我作对似的，上课铃响了，蒋老师进了教室“书本都放在地上，开始默写”哪怕我一万个不情愿，也得乖乖照做。
我自认为还不错，没有什么不会的，也没有卡住，我默完时，有些人还有一半。我看时间还很充裕，就检查了一遍，谢天谢地，我成功发现了一个拼错了的词语，如临大敌似的，拿起修正带就往上面涂，并写上了自己“心仪”的词。
纸被收去了，一切都归零了，我只能默默祝愿自己少错一个，再少错一个。
成绩下来了，可我还是很难过自己为什么还是错了一个。我平复了一下心情，我觉得我现在这个状态并不好，非常需要把心态给稳下来，我不断告诉自己，没关系的，下次再努力，把这次的给不回来就行了。有效的，我没有像原来那么沮丧了，把这次的失败看的淡了些。
很快的订正完了，我准备向老师再要一张纸，我想重默，可蒋老师告诉我，挺不错了，没必要花这个功夫，去写作业吧。
回到座位上，我把蒋老师的话和我这次默写的前前后后，放在了一起。我明明是进步了的，为什么要否定自己？一次比一次进步，能算失败吗？你是不够自信，对吗？我把这三个问题甩给了自己，越发觉得自己的沮丧有些好笑。或许自信了，就不会生出这种没必要的情绪了。
我很庆幸，自信是我在今年险些错过的，最好的礼物。
