学校：清镇市王庄小学
班级：六3班
人数：55人
助教老师：徐松娥
连雨不知春去，一晴芳觉夏深。一如既往，孩子们每周二都会自发在黑板上写好彩虹花创意写作的课题，也会配上生动有趣的图画，总之，我是最懒的，不用操心是否有网，就算没网，孩子们也会提前打开展台，会把手机拿去提前准备好，因为他们最最期待能在课前的美篇中看到自己班的图片和作品。
果真如孩子们所期待，青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。孩子们一分耕耘一分收获，不仅看到了自己班精彩瞬间的图片，还看到了班里王丹丹同学的作文被当做优秀作品，教室里瞬间响起欢呼声，尖叫声，让我也被这欢腾的氛围所感染。甚至有孩子天真的对着王丹丹说:“你要不给我提前签名吧，等你成名人了我好显摆我有王大作家的亲笔签名”。哈哈哈，孩子们的纯真让班里笑声一片，我也被他们珍贵的傻气逗得笑开了花。而此刻我看到丹丹脸上洋溢着成功的喜悦，也无形有催化剂的作用，让其他同学也想写出好文被展示。
孩子们还沉浸在刚才的兴奋情绪当中，王刚老师出现在屏幕前，给大家带来的课题是《当动物变得不一样》，孩子们兴趣来了，有坐不住的孩子对着屏幕大声说到：“难道会比孙悟空还不一样？”。话音刚落，王老师出示第一张课件，告诉孩子们“写故事的秘诀”是唯恐天下不乱，想把故事写得精彩，就要能提炼出生活中有趣的事，能从原来的生活当中跳跃出来，甚至可以制造一些“乱”的事情，这个“乱”要出乎意料，要违反常规，要发生点平常不可能发生的事情。就如同“当动物变得不一样”就有故事可写。随即，王老师给孩子们分享了《汪汪先生》这本书——一只变成人的狗。孩子们兴趣浓厚了，舍不得眨一下眼睛，听着老师幽默的声音，孩子们对着屏幕互动着，回答着，多次举手也没有机会被点上，他们看到我们学校的五（1）班、五（3）班、四（5）班依次都得回答了，他们既羡慕又开心。虽然他们没能和王老师对话，但他们的热情并未因此而减少半分。整堂课，孩子们都积极发言，踊跃参加，可白驹过隙，一节课的时间在孩子们意犹未尽中敲响了下课铃。
接下来，让我惊喜的事又发生了，刚下课，全班就坐在自己的位置上争分夺秒挥洒笔墨，创写作文还配上栩栩如生的插图。孩子们的执着让我感动，都说兴趣是最好的老师，正如鸡蛋从外打破是生命的结束，从内打破是生命的延续。学生读书也一样，内心想学的孩子努力后便能事半功倍。
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。愿孩子们活水源流随处满，东风花柳逐时新。与此同时，我也会让孩子们明白读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。当然，平时耳濡目染，孩子们深知问渠那得清如许？为有源头活水来的重要性。通过不断努力，相信孩子们会收获满满。
