本学期的第一次月考成绩，她班语文成绩排名再次下降，在年级16个班中排名第12。这还是在某一经常考个位数的学生缺考的情况下的平均分排名，如果那个学生参加考试，那么他一人会拉班里平均分近2分，排名会下降至第14。
月考由于某些原因，数学成绩出来比较迟。在数学成绩没出来前，她班总成绩年级排名又恢复到进入初中的第一次考试的排名——第16，即年级倒数第1。数学成绩出来以后，总排名升了一点，排到第12位，但是相对于上次考试也有明显下降。
她作为班主任，自然非常关注本班的成绩。在数学成绩没出来之前的那几天，她早已知晓本班其他科目的总排名。或许还是比较在意自己班的成绩，也看到了语文这门主课成绩对总成绩的影响，她见到我时的态度也有了180度的大转弯。她又恢复了以前我们关系好时的热情。
那天我们检查宿舍下楼时，在下面一层的她看到我下楼，不仅主动提醒我慢点，路上还主动跟我聊天。
值日工作结束后，都已经夜晚十点多了，她还又热情地跟我聊了好大一会儿，像完全没发生过过去的那些事一样。
如果不是想到目前大家还是搭档，有时工作中难免会有接触，我也知道“宁得罪君子，不得罪小人”的道理，我恐怕早回家去了，哪还有耐心慢慢跟她聊。其他同事不到十点二十分就已经离开，而我们将近十点四十分，才离开学校。
如果不是亲身经历，我真不敢相信居然有人会前后有这样大的变化。
以前我看到自己教的班成绩退步比较大（还从来没有退步这么厉害过），肯定会特别紧张和焦虑，压力特别大。现在，我已经云淡风轻了。差就差呗，有什么了不起。学生都不紧张，我紧张个什么劲儿。
我不再像以前那么看重成绩，也省得领导听信了人家的谗言，说我为了某一科的成绩导致同事之间有矛盾，关系紧张（除了跟她后面产生了一些不愉快，我跟其他同事关系融洽，并无什么不和。直到她跟领导打小报告和发生学生的事情之前，我也并不觉得自己跟她有什么矛盾，因为一直以来，我俩都没发生过什么矛盾，更没起过冲突，只是没想到在她眼里我们已经有了很大的矛盾，而且还闹得人尽皆知，唯有我被蒙在鼓里。哪怕后来发生的这些事，我也都是间接知道的，我俩并没有当面起过冲突。）
如此，学生轻松，我轻松，领导也省心了，你好我好大家好，岂不美哉？
虽然我改变了心态，不过该对学生进行考试总结和思想教育，这些工作还是照旧做了。我不仅进行成绩总结，还像以前那样打印了很多奖状，买了很多学生喜欢的零食和文具，来奖励成绩较好和成绩有进步的学生。
只是，我不再像以前那样，每次大考后每天晚上都留在学校加班，利用晚自修时间一个个找学生出来分析成绩，进行谈话和鼓励，直到把两个班上百名学生全部找个遍。以至于说话太多，用嗓过度，累得喉咙疼痛，声音沙哑。现在我只在颁奖的那节语文课上，针对每个人的情况，逐个进行简单点评。其实即便是后面这一项工作，也没有多少人去做的。
未完待续
