新学期开始了，育红小学新一轮的磨课研讨活动又紧锣密鼓地进行着！在组长的带领下，各教研组从课前研讨，课堂展示，课后评议三个阶段，具体开展了工作！
第一天：说课、研课。从“自创教案”到“准精品教案”。各年级教研组，进行课前研讨。
四年级数学组
一年级语文组磨课
二年级语文组磨课
第二天 “课堂展示，观课议课”
磨课教师把经过精心准备、凝聚着同组智慧的“准精品课”，展示了大家。
三年级数学组赵建华老师做课
三年级数学组王素杰老师做课
三年级数学组张国英老师做课
教研组成员认真观课议课。课后评议，大家真诚帮扶，客观地表达自己的见解，既肯定了课堂的优点，也指出了有待改进的地方，甚至是缺点。
三年级数学组观课
一年级语文组观课
磨课组教师集思广益，畅所欲言，再次揣摩，对于“准精品课” 进行修改和完善，以求形成教研组的“精品课” 。
三年级语文组做课后，再议再磨
研磨后，再次修改
第三天：系统研磨，从“精品教案”到“共案”。
磨课组第二次公开课展示。磨课组教师代表把经过二次研磨修改的“精品课”，展示给同科教师，再经过观课议课，讲课组教师对本轮“磨课”进行反思，形成“共案”，上交教导处，存档共全体语文教师共享。
二年级语文组老师代表做二次展示课，课前说课
三年级数学组教师代表做二次做课前说课
张慧丽老师代表三年级语文组二次做课
三年级数学组教师代表二次做课
观课组语文教师认真观课，填写观察量表
数学组老师观课
全体语文教师再磨课研讨
全体语文组教师再磨课研讨
全体语文组再评再议
语文教师认真填写观察量表
语文组教师认真讨论
数学组教师
最后，磨课组根据同科教师的评议，小组再次修改，教研组长整理后形成共案。
磨课研讨实践活动中，每位老师通过具体细致的观课议课得出经验；通过点评、分析和碰撞，从课例中学习吸取精华，灵活运用于自己的教学及教研之中。磨课，越磨越让教师反思自己的教学，提升了个人的业务水平！
