在德国一古老的庄园里，两架钢琴快乐等待着，因为很快悠扬悦耳的音乐声就会响起，然后从窗户的缝隙钻出去，快速飞升盘旋在庄园的上空，与阳光、微风、花香、树梢融为一体，众多的鸟儿们也会加入进来鸣叫不已。
钢琴可以让人们快乐的情感得到抒发，也可以疏导和释放低落或压抑的心情，而音乐不仅能够温暖孤独寂寞的灵魂，也可以拉近彼此间心灵的距离。
庄园里的人们始终无法理解，为什么学习钢琴就一定要考级？
不光是钢琴，在我们这里，好像所有的学习都是为了拿证，“不拿证，你来干什么？”，似乎只有那张纸才能证明你真的来过了。
我报名参加国家二级心理咨询师的学习，培训机构得知我的要求非常惊讶。与其他的学员不同，我一样努力学习，一样做很多题目，一样做预习复习，却不要证书，因为我不需要用那张纸来为自己证明什么。
我们一生中都经历过几次非常重要的考证时刻，可是极其重要的父母资格证书却从未听说也未见过。于是，爸爸妈妈们对即将降临的小天使的人格发展阶段一无所知。
每个人从出生就开始了学习，比如：
婴儿前期（0～1岁），我们的主要任务是获得信任感，克服怀疑感，这是安全感建立的重要时期，必须无条件满足baby所有的需要，否则便会埋下内心缺乏安全感的种子，造成人格障碍。
婴儿后期（1～3岁），这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感，同时这个阶段也是孩子的第一逆反期，矛盾冲突开始产生。
幼儿期（3～6岁），这个阶段主要是获得主动感，克服内疚感，让孩子做选择，做力所能及的事情。
童年期（6～12岁），此阶段为小学阶段，主要是获得勤奋感，克服自卑感。
青少年期（12～18岁），这个阶段是孩子的第二逆反期，主要发展任务是形成角色的同一性，防止角色混乱，培养的是诚实的品质。
成年早期（18～25岁），这一阶段的任务是获得亲密感，避免孤独感，培养的是贯穿一生非常重要的品质：爱
成年中期（25～50岁），主要任务是获得繁衍感，避免停滞感，培养的是关心的品质，关心不仅指向外界，还应该包括自己。
成年后期（50岁～），这个阶段的任务是获得完善感，避免失望或厌恶感，培养的是智慧和贤明的品质。
合格的父母很清楚地知道一个人一生的发展是连续的渐进的过程，先前的各阶段发展得好与不好，直接会影响以后的发展阶段。所以他们在婴儿前期一定会无条件满足baby所有的需要，因为一旦做不到，便会在孩子的内心埋下安全感缺失的种子，造成人格障碍，未来的人生之路会变得崎岖不平。
如此重要的父母资格证书没有人去关心和关注，而发展心理学涉及到了这些内容，我学习心理学的目的，就是为了让自己成为一个多角色均合格的人。
