3－6岁，通常被人称为“潮湿的水泥”期，这是孩子性格形塑最重要的阶段，孩子85%－90%的性格、理想和生活方式都是在这段时间形成的。
俗话说3岁看大，7岁看老。一个人的很多性情在很小时候，就初见倪端了。年轻的父母们都希望自己的孩子能成为一个快乐、自信、受欢迎的人。
只不过这些特质不会只是因为父母的“希望”，就会出现，更多情况下，是需要家长关注和进行培养的。
从发展心理学的观点看，3－6岁是保护儿童自信心的关键期，自信心在这段时间建立地怎么样，对小学甚至成年都有举足轻重的影响。
苦恼的父母们经常用尽各种表扬、鼓励的方式，以正面的上进的能量期望鼓励孩子，防止打击伤害到孩子，不管孩子什么行为，一贯加以表扬！
近来研究人员发现，挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子，动辄将“真棒”、“真乖”、“最聪明”、“最厉害”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。
但是，孩子在外获得的信息与此反差极大。他很容易就发现，完全不是那么回事！自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。经历教育往往比语言教育来得深刻。
关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。父母们应当加强孩子的自信心，尽量让孩子自己完成自己的事情，应当从以前关注结果的转变为关注孩子的过程！孩子就能清楚的认识到，父母在重视着自己努力的过程，自己以后也就能够更有信心的面对困难
