文：简小安

❶

上三年级以后，小狼开始学写作文。

不是很稳定，有时优有时“及格”。

班上或者也可能是年段，很多对作文不开窍的孩子，尤其是男生。

语文老师对这种情况很焦躁。

于是有一本《读书卡》发下来。

教育部门现在貌似不允许布置课外作业吧？我不确定这是不是老师让“家委会”用班费私下买来的——我只管交钱——班费也禁止学校收的，所以由“家委会”收支。

这《读书卡》呢，是一本类似于练习册的。

每一页有固定格式，大概就是我今天读了XXX书（书名），有哪些好词123456，有哪些佳句123，最后是读了这本书，我的感想是XXX。

本来是要求每周末写两页，这学期共21周，47页差不多写完……

然而并没有。

老师前段时间突袭收上去看了一下情况，很震惊，也很生气——几乎没有人做到，大部分都才写了几页而已。

于是这项变成了突击赶做的作业了。

❷

我曾经有过一个梦想。

算是梦想吧，虽然可能我自己早都遗忘了很久。

那就是，开个书吧。

所谓书吧呢，其实我并不知道“应该”是什么样子的。

在我的梦想中，我要开的书吧，是一个带小院的店。

院子顶上是蓝天白云，外圈全是花花草草，院子里散放着几套单人桌椅。店内都是地毯，各个角落扔着单人的懒人沙发，书架上摆满各种风格的书本，吧台排排放着透明的玻璃杯，里面泡着叶片舒展的绿茶。

背景音乐轻柔，屏蔽信号，没有WIFI，不需要交谈。

随处有小清新图案的小纸张和笔，如果你愿意，可以留言，可以摘抄，可以和隔壁那个懒人沙发上的人用文字谈情说爱。

我的书吧应该是不开了。

我可以自己这样阅读吧。

家长们在另一个群里（没有加老师的），都在说，自家小孩开始翻书找词，完成任务走形式了，其实没有认真阅读，更没有真的理解好词佳句，没有真的读后感了。

小狼并不是不爱阅读的，他每天有至少半小时的睡前阅读习惯，还会和我分享有感触的故事，或者感觉很美的文字。

孩子，你慢慢看，看你喜欢的书。

没有完成读书卡，也没有关系。

也许老师的作业是可以兼顾的——大多数人都讲究实用性，一举多得就是好。

但是每个人喜欢的方式不一样。

他一边阅读一边完成作业，并不开心。不开心的阅读，会打击他继续的兴趣和心情。

我宁肯小狼完不成这个作业。

或者，两者分开来做。

作业就当作业赶吧。

我始终还是认为，读书，应该是一件开心的事。