家里唯一的小朋友朱朱同学，今年8岁了，已经是二年级的小小少年了。
他除了学习成绩不好、不好好听课、不爱做作业、注意力不集中，好像天天也没什么不开心的事了。
但是，作为老母亲，这两年来可真是怎一个“难”字了得啊！
好吧，我尽量客观地描述，我跟朱朱同学从上学以来相爱相杀的两三个故事.
希望能让各位宝爸宝妈生气崩溃时，获得一点点心理安慰吧！
毕竟同一个世界，同款的熊孩子可能不少。
一究竟该选什么样的学前班？
这个问题，我至今也没有答案，只有故事。
整个学龄前朱朱换了3个幼儿园，至于原因那是另外一个故事了。
最后，上的是一个混龄的蒙氏教育的幼儿园，有很大的操场，还有种着各种植物的小菜园；
经常是每个孩子在地上铺个毯子，体验各种不同的“工作”；会有照顾小弟弟小妹妹的环节；
夏天会有“泼水节”，冬天会打雪仗，整个气氛很友好，孩子过得很开心。
最后一年相当于是学前班，各种拼音、写字、数学也都有教。
只是当时我觉得学前班嘛，差不多就行了。
何况我在家一直都有用那种识字的卡片教孩子认字，带他读绘本，背一些国学启蒙读物，然后就没有跟着幼儿园老师的节奏严格要求训练孩子写字、拼音等。
这个真的是我错了！大错特错了！
2020年初，赶上疫情幼儿园停课了好几个月。
8月份学期结束，朱朱同学快快乐乐地参加了幼儿园丰富多彩的毕业活动，
其中一项是晚上在幼儿园吃吃喝喝各种玩，然后跟小朋友们一起过夜，别提多开心了！
然而，好像他的好日子到头了！
现在回想起来，孩子整个幼儿园期间，虽然老师从来没有专门批评过，可也从来没有表扬过孩子的课堂表现，想来那时问题已然处于萌芽状态了！
刚上一年级，朱朱同学写作业特别费劲儿，笔画需要一点点纠正，
每一笔需要从田字格的哪个地方起笔，那一笔需要向哪个方向微微倾斜，都需要耗费大量的时间与心情。
可是，一看老师在班级群里发的模范作业，别家小朋友早已经把字和拼音写的非常规范标准了！
母慈子孝的亲子关系，从此开始走上了不断恶化的不归路。
这，到底是谁的锅？幼儿园管得太宽松？妈妈要求太低？
还是每个小朋友都有自己的成长节律？
可能都有吧，我真是搞不清！
