一、指导思想：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习和读书的道路上，我们要坚定信念，始终如一。2019年8月份我国教育部统一部编版教材，与旧版教材相比，第一改变的就是在新教材中增加了大量的古诗词；第二改变就是增加了课外阅读，名著的阅读也成为了必考科目，课外阅读能够更好的提升学生的写作能力以及阅读能力。这就要求我们在中小学生学习的过程中，尽量利用课余时间多阅读一些课外读物、刊物。只有增加阅读量，扩宽自己的视野，在做一些对课外阅读刊物的题型当中才能提出新观点，回答的问题也会更加接近正确答案。对于提高成绩也很有帮助。
当然，我们的目的不是让孩子为了成绩而读书，而是培养孩子爱读书，爱看书的好习惯。因此，进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：
（一）通过读书活动，让孩子们爱上读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。
（二）通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的语文素养和综合素质。
（三）通过活动，营造亲子共同学习的氛围。让学生不仅在学校读书，在家里也能自主的阅读书籍。
（四）通过活动，帮助学生积累字词，名言，古诗词等等。
三、读书口号：
好读书，读书好，读好书。
四、阅读书目：
8月份：《活了100万次的猫》
9月份：《鲁滨孙漂流记》
10月份：《朱子治家格言》
11月份：《三国演义》
12月份：《三国演义》
8——12月份：《唐诗三百首》
五、具体措施：
（一）建立班级图书角。由于我班仅有三名学生，两名留守儿童和一名贫困学生，情况特殊，所以班级图书角是在学校图书室借书建立的。建立起班级图书角，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（二）每周两节阅读课。进行阅读课外书以及课外阅读练习与讲解。
（三）同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。谁有好书可以带到学校来，下课和午间可以进行阅读和讨论。
（四）每天积累一句格言警句、好词好句或名人名言，同学之间诵读。
（五）读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：古诗词背诵比赛、故事会、读书汇报会等活动。
（六）在家也读书。晨起，大声背诵一首古诗；睡前，阅读30分。
（七）课前五分钟，简单讲述一下前天晚上看书内容的小分享。
总之，培养学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中语句的阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。铭记我们班的口号：读好书，好读书，读书好。
