今天一早，丹妮上幼儿园迟到了。
平时我们起床不算晚，我6点起，做些自己的事情，丹妮通常6点50起，她有自己的专属闹钟，不需要我刻意叫。从开始分房睡，就给她买了闹钟，当初实在是受不了每天叫她起床，太费劲了！于是买了个特别好玩的闹钟，有好多种可爱铃声，有声响就会启动夜灯功能，当闹铃响时，必须在闹钟前挥动双手，并且大声说，我起床啦！这样闹铃才会停。当然，后面那个“我起床啦”是我自己加的，为了让丹妮觉得好玩，也为了让她更快清醒。起床后，程序都是固定的，洗脸刷牙，喝水，吃点东西，喝牛奶，拉臭臭，梳头，换衣服，背上书包去上学。通常我只是在她刷牙的时候简单提醒一下，接下来还有哪些事情要做，孩子很有次序感，该干嘛她心里倍儿清楚。
昨天闹钟没电了，我忘记充电了。7点钟口头叫丹妮起床。然后我继续做我的事。丹妮各种磨磨唧唧，刷牙就刷了10分钟，然后又去倒腾她的玩具，翻书，我怒！但是又告诉自己：忍！哪个当妈的不都修炼成了忍者神龟？内心怒火中烧，表面还心平气和地跟丹妮讲：你的时间不多了哈，该去吃东西喝牛奶了。然后拉臭臭，梳头穿衣服。说完我继续做我的事。正在穿衣服的丹妮开始大喊大叫，她找不到裤子和上衣了，昨晚拖掉衣服到处乱扔。然后书包也找不到。我悠闲地坐在沙发上，看着她这个房间跑到那个房间，着急忙慌的又哭又喊。最后总算是找到衣服开始穿，我拿起手机给她的老师发了微信：丹妮今天要迟到，我想让她自己承担后果，她最在意的就是吃，麻烦老师告诉她，由于迟到，已经没有饭了，这次老师去其他班找了点，下次迟到就只能饿肚子。 然后丹妮要求开车送她，我不同意，要像平时一样走路去，想快点到就跑着去。一路上，我克制自己，尽量像平时一样不紧不慢。丹妮自己是比较着急的，一直要我跟着她奔跑。由于我的平静，她的情绪也挺好，已经从在家时的哭闹慌乱中走出来，就这样一路蹦蹦跳跳比赛爬坡赛跑滴到了幼儿园。路上我简单分析了一下是什么导致我们今天如此忙乱，以后应该如何做才能避免。事实上，我们只迟到了7分钟。
关于孩子的拖延症，很多家长都咨询过我，这绝对是每个当妈的都要面对的共性问题。今天，我们来说说，到底该怎么办。
首先，作为家长，我们一定要正视孩子拖延的根本原因----并不是我们做的太少了，恰恰相反，是我们为孩子做的太多了，这其实过多的关注孩子，会让他们形成对我们的依赖。在这个过程中，有的时候我们会很着急，忍不住训斥孩子，这也会让孩子觉得不痛快，她内心会产生对抗心理。这样其实我们把“拖延”这个问题的解决难度变得更大。下面来看具体方法。
1，界限感
我们在做事情的时候一定要确认一点，“这到底是属于孩子的事情，还是我们的事情？”又或者是我们要分清楚孩子的这个行为是否已经影响到了我们，如果没有的话，那我们就不要去做过多的干涉，如果有的话仅仅提出自己的需要是什么，而不是替孩子做主，守界限是非常重要的！就像今天，我没有催丹妮，上学是她自己的事，我只是告诉她，她可能会迟到，因为她浪费了很多时间。如果还想去幼儿园吃早餐，那得抓紧时间。即使已经确定要迟到了，我也没有帮她找衣服穿衣服找书包，这都是她自己的事，我不干涉，也不发怒。相反的，如果没有界限，总是替孩子做主，我们付出也是一种“自私”的行为，为了满足我们自己。越界的付出，就是以爱之名的控制。控制这个词我经常用到，不论家长们是否愿意承认，我们对孩子，多少都有打着爱的旗号“控制”的成分。家长一定不要直接对孩子说，我是在为你好，你应该领我的情。一旦越界，孩子不但容易形成依赖，还容易对抗。“控制”就是为“叛逆期”埋下的种子。
2，选择权
想让一个孩子健康快乐开心的成长，有三个不可缺少的条件，一个是安全感，一个是选择权，一个是胜任力。今天我们重点说选择权。选择权最大的好处就在于不会引起孩子的对抗，因为在这个过程中孩子会感受到我们的理解和尊重。让他自己去决定他的生活。在这世界上，没有任何一个人会想要他人来替自己做决定。比如今天早上，我就问丹妮：你是选择继续玩积木，还是去幼儿园？我们也可以这样问孩子：你是想先写作业还是先玩，先玩的话是玩30分钟还是40分钟？这样孩子更容易接受，也会执行的更好些，毕竟是他自己的选择嘛。
3，专注
很多孩子对于做事情场景的切换，没有一种顺利切换的能力。比如孩子在玩玩具，到了该写作业的时间，她很难从玩的快乐情绪里出来，进入学习状态，这就直接导致了写作业拖拖拉拉。这个时候作为家长，我们需要花一点专注的时间去陪着孩子完成这个转换。在这个过程中我们要将心比心感受了孩子的感受，这样孩子会有一种被接纳的喜悦感，也更容易有配合我们的行为出现，这个事情就得到了顺利的解决。给孩子一点时间，陪着孩子完成这个转变，这种专注的方式会让孩子更好的避免拖延。
4，让孩子承担后果
这里所说的后果，是指自然后果！！！是一件事情需要自己负责任，承担代价。这个代价不是我们强加给他的，而是自然产生的❗❗❗比如孩子早上赖床就有可能迟到，那就让他迟到一次，如果受到老师的批评，或者吃不到早餐，他自然就会有所谨慎了。但很多时候，很多家长可能误解了“承担后果”的含义，比如孩子迟到，我身边一个朋友的做法就是一路自己埋头走，不理孩子。这个后果，就是我们强加给孩子的，并且对孩子造成很大伤害，孩子根本就不知道妈妈为啥这样对她，她会很缺乏安全感，并且，她的拖延症一点不会改变，即使会因为害怕妈妈生气，变的好一点，那也只是暂时的，妈妈总不能老生气吧？so治标不治本。
丹妮喜欢睡前听故事，我们规定9点是故事时间，可以讲8本。但她经常会玩的忘记，9点半才想起讲故事，那就只能讲三本或者4本。她会哭闹，也会央求，但我都是很平静地跟她说：我们约定好的讲故事时间，你用了一半在看电视上，那只能把故事减半，明天如果想多听故事，请按时找我。（我们有个9点整的闹铃，提醒读书时间到了。）几次以后，丹妮已经完全接受了。或者按时来听故事，或者她自愿花费掉一部分故事时间去画画搭积木之类的，都由她决定。
在孩子拖延的过程中我们可以什么都不做，有时可能比做的更多还要好。关健就是在这个过程中，我们不能被自己的情绪控制直接爆发，这不解决问题，对孩子也是一种伤害。作为成年人，我们要冷静，在忍的同时不断地自我开导，反思自己，还记得当初孩子初降生，我们是怀着一颗多么无私包容的心去爱他的，所以我经常会对初为人父人母的身边人讲：请一定一定记住孩子降生你此刻的喜悦，以后想揍他的时候翻出来回味。
一段时间不写东西了，又忍不住长篇大论。关于孩子和教育的话题，不是一两篇文章能讲完的。作为一名教育者，深感任重道远。欢迎大家提出更好的建议和我交流，也欢迎你把自己遇到的教育问题提出来，我们共同探讨更好的解决处理方式。
花木子微信：13403466313。
