刚需的概念已经学习了有一周的时间，还是得说一次，笑来老师这一周是对刚需的认知、选择和培养，这个标题已经很完全的概括了整个内容框架。在了解完刚需的整个概念后，让我印象最深刻的是“耐心”，以及没有耐心所变现出来的急切反应“马上…”。
心理学家建议，让孩子养小狗、小猫，还不如养植物。因为养植物能够更好的培养孩子的“耐心”，植物不会有即时的反馈。以至于孩子必须要想像出植物“未来的样子”，从而让孩子从小就有“耐心”的付出，养成等待未来的回报的思维习惯…
希望成功乃人之常情，而在成功之前加上了“马上”，大多都会朝着相反的方向行驶。这也是表现型人格（Be good type）常见的思维方式，因为这种类型的人更注重的是在别人眼中的是如何的，以至于在他们眼中只有“成功”和“失败”，很少关注中间的“过程”。
与之相反的还有另外一种人格是进取型人格（Be Better type），这群人更注重的自我的“成长”，并笃信“成功”是成长过程中可能出现的“环节”，如果没有也并不会为此产生抱怨。耐心的积累，享受过程是这种人格的“刚需”。
这也和前两天说到的“选择正确的难受”相通，用二分法可以讲一件事情分两个维度、四个象限：
困难的、正确的事
困难的、错误的事
容易的、正确的事
容易的、错误的事
我们要将注意力放在第一个维度。
也就是说，如果一件事情是错误的，哪怕它有多容易，都不应该去做。
而如果一件事是正确的，无论它有多困难，都要有耐心的去做好，因为通过时间的积累，将会在未来的某一刻给你回报……
