说起我最感谢老师，除了尤老师就是教我们数学的曹老师，他不像一些老师严肃刻薄，而是十分和蔼可亲，讲课的风格不拘一格，十分有趣。
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第一次见到曹老师是在不久前，在那时我一点都不想去上课，因为怕耽误了自己玩的时间。可是到了那里，老师听说我和辰辰在背木兰辞，就十分热心的教我们背，在那时，我就感受到这个老师是一个和蔼可亲的老师。
和我一起上课的，有四名同学，都是我的同班同学！
开始上课了，老师热情的向我们介绍了一下，并没有急着向我们讲题，向我们出了三个既有趣，又让我们的左右脑能力加强的小游戏。
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1．
每个人左手伸出左手掌。右手伸出食指，四名同学把每个人的右手放到相临同学的左手掌心下，每个人都这样做。（闭上眼睛）老师喊321，数到1开始。开始的时候就让我们右手快速的去抓对方正准备逃离的右手指，左手指快速地逃离，不让别人的右手抓住自己的左手指。老师说，这是为了考验我们左右脑的配合能力和反应能力。
经过几次激烈的挑战后，有一位同学被我打败了，紧接着第二个同学也被我打败了，最后只剩下了我和一名同学，可是我们迟迟没有分出胜负，只好宣判我们两个平局。
2．
第二个游戏是关于是识别图形的游戏，就是在一大堆色块当中找出一个五角星。
3．
第三个游戏就是一个不是游戏的游戏了。🤦♂️15分钟完成一篇计算的卷子，手机的倒计时器在哪滴答滴答滴答的，让我心烦意乱，不能认真做题。 🤦♂️🤦♂️🤦♂️ 不说也应该知道（没有写完⋯哭～）
做完卷子，老师开始给我们细心的讲题，讲了一些不会的知识点和一些需要注意的地方，在我们不会的时候，老师为我们耐心的讲解。也出了几道题。提出了一些分组计算分组凑整的题，其中出了一道题️️
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1001+1000-999-998+997+996-995-994+……-7-6+5+4-3-2+1答案在下面。
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．在
．下
．面
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．往
．下
．看
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️️答案是1001。
我的数学本来就不是很好，所以老师叫我们回答问题时，别人总是能积极的举手发言，我只能坐在旁边看着他们发言，因此我也特别害怕发言，怕自己说错了什么，老师并没有叫我发言，而在我有信心去举手的时候叫我。老师这一个小小的举动让我内心特别温暖。也让我慢慢的敢举手发言，不再害怕。
老师，谢谢您！！！
（未完待续……）
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