进入古筝学习的第二阶段了。当初只是抱着去学习一下这种技能的目的（一直喜欢古筝，古琴迷人的声音。），因为相信不断地刻意练习就可以习得技能。
第一阶段，通过了两三个难关以后，增加了继续学下去的信心。并意外获知老师的表扬，她对另一个老师(之前曾是她的学生)说，她看到了一个和她（做过她学生的老师）当年一样勤奋的人，那个人便是我。得到夸奖，自然是开心的事，但我知道，我并没有如老师眼中那般勤奋，我只是想着，慢慢练，看下多久能把老师教的东西练好（准确地说叫基本合格）。
第二阶段的学习，同样是赞美与困难并存。摇指的练习，一节课基本理解了老师讲授的内容和技法。老师转身又对先前的那位老师说，我是这几期学员中唯一一个一节课就能扎好桩，学得较好之人。随后的撮，点等技能也学得非常轻松。曲目练习中，有一首曲子却绊住了我，这首曲子是《虞美人》（陕西郿鄠曲牌）。曲子的前半部分后半部分弹得还算好，尤其是前半部，能和老师的曲和在一起，中间部分曲的节奏突然改变，节奏加快，这部分的谱不能熟记，然后不能做到想到手到。这个曲子三次练习下来，都不能和老师同步合奏，我郁闷了。我知道可能跟我没多时间练习有关（外地上班，周五才能回家），后来想想可能也跟自己急于求成的心态有关。所幸的事，我遇到了一个优秀的老师。她教我演奏前要静心，要心无旁骛，这有点像佛家里面的“坐禅”，或是瑜伽里面的“冥想”。她还教给我她学习古筝的方法，她通常会用三种节奏来练习，慢，正常，快。她说练习久了，自然就能应对曲目中的各种节奏变化了。此外，还教给我怎么去分节，分段记忆曲子，理解曲子表达的情绪，从而更好地演奏岀来。
如果有一个优秀的人给我们做指引，再加上我们刻意地练习，我们都能习得某种技能。如果我们结交的朋友都是优秀的人，对我们个人的成长也是一种促进，通过刻意练习，我们也可能会像他们一样优秀。
