国庆前四天在家和孩子一起做功课，后三天一家人去有些冷门的会泽转转。这首打油诗是和孩子在出行的路上一起想的。
“小朋友这次出来变化好大，基本没和我顶嘴”玲玲开心地说。
“是吗？”我还真没注意。
出来玩都是我负责开车，小朋友坐在我身后，玲玲坐在第三排。对于孩子在车上的表现我不是很清楚，偶尔够着头从后视镜里看看他，他要么睡觉，要么摆弄着手机。
这一路他自己照了不少照片，加上我发给他的，有了不少发朋友圈的素材。他可不像我，九宫格，缺一格都不行，精挑细选，然后配文字，发个朋友圈要用上吃奶的劲儿。他特别喜欢用有节奏的音乐做背景，然后把图片做成视频，踩着节奏的点一张张播放，看上去还真挺有感觉。
对于孩子做视频这个事我是刻意引导的，现在抖音、微信视频公众号已经成为了一个社会现象，我觉得未来做视频应该是孩子的必备技能之一，就像开车。所以平时出去会给孩子大疆灵眸，让他学着拍视频，还现学现卖地给他讲一些基本的运镜知识。不奢望他现在就能做出什么好的作品，但在他心中种个小种子，谁知道未来会开出什么花来？
这一行孩子的手机除了照相做视频，完成每天老师布置的英语打卡作业外，基本没干别的，还好。
三天的旅行一眨眼就结束了。小小的会泽古城让人有些意外的惊喜，住的舒适，风景独特，遗憾的是出门时忘了带无人机，也给下一次再来留一个大大的借口。
只是孩子对沿途的景色似乎总是提不起兴趣，从来不会发出让我愉悦的感叹语气，小家伙从小就跟着我们到处旅游，平常的小景根本提不起他的兴趣，只有在途中用手机拍照时会比较兴奋。又是手机，有时候会觉得这一代孩子是电子产品陪伴长大的，也许血液里都已经有了电子的基因。
第二天小朋友有些无聊，说了一句“好想上学啊”，让我很是意外。
今天上午起来，我跟他说要不回家后我带他去看场电影，他想了想，说今天有三大任务，阳光心霖、英语的听说任务和六百字的作文，搞完再说。
我不甘心地说“这几项任务应该不花很多时间，我们先看看有什么电影嘛”
“奥本海默”，他干脆地跳出诺兰大导演的新片。
最终我还是买了下午四点场的，这部片子上映有一段时间了，排片的影院已经不多了。
小朋友在出门前完成了三大任务。
三个小时的电影有些冗长，麦卡锡主义背景下的剧情还很晦涩，我问他“好看吗？”他说“一般”，不过，他还是坚持看完了。
回到家，他约了同小区的小同学去打羽毛球，看着他推着自行车出门的背影，我心里想，小朋友慢慢长大了。
