写作教练课（三）
（一）写作重要性：
1、从三年级开始一直到高考时间跨度很长；
2、在语文考试中分值较重；
3、可以训练思维能力。
（二）孩子们写作现状、存在的问题以及原因：
现状：干吧、空洞、抄写、背写
问题：无话可说 不知道写什么
原因：生活经历比较单一、匮乏，不善于观察、不善于捕捉
（三）解决方案：需要刻意练习
（四）培养观察能力，通过五种感官：看、听、闻、品尝来观察生活，通过观察把自己的所想、所感形成一个主题，围绕主题形成一篇作文，就是写作。
（五）电影和文学的特点以及相通之处：
1、电影特点：直观性、通俗性、故事性，用画面讲故事。
2、文学写作特点：描述性、通俗性和故事性，通过文字来讲故事。
3、相通之处是：通俗性、故事性。
不同之处是：电视是直接的画面，文学是文字的描述，借助自己的想象力，借助思想呈现主题。
4、相近之处：电影是通过情节来反映相似世界里的一切关系。
（六）电影的画面感与写作画面感
1、电影基本构成元素是镜头。常用的镜头有：远镜、近镜、全景、特写，提前构思，通过不同镜头的呈现，表达故事情节。
远景：用来展示人物及其周围广阔的空间环境、自然景色和演员们活动大场面。
远景镜头相当于从较远的距离观看景物和人物，视野宽广，能包含广阔的空间，人物较小，背景占据主要地位，画面给人一种整体的感觉。
全景：在全景镜头中，角色会被从头到脚框起来。这些镜头让观众能够看到角色脸上的表情，还能够看到躯体形态、肢体语言和动作。
展示角色的动作
确立环境和背景
展示角色的服饰
能够看到肢体语言
近 景：表现成年人胸部以上部分或物体局部的画面。
特写：表现成年人肩部以上的头像或某些被摄对象细部的画面。
进一步接近被摄体，常用来从细微之处揭示被摄对象的内部特征及本质内容。
特写画面内容单一，可起到放大形象、强化内容、突出细节等作用。
2、远景相当于文学作品的景物描写，重点是环境。
全景相当于群像描写，偏重群体。
近景相当于个体描写，把个人领出来写。
特写相当于人物局部刻画，是细节描写。
3、写作中不可能用一个方式或者单一角度，要多角度、多视角，有群体，有个体，才能让习作具有画面感，也和你立体。
（七）电影镜头中的音响效果与写作中的听觉描写
1、 电影是声音和画面综合的艺术。
2、 声音在传递什么信息？
只用眼睛看显得单薄，运用不同层次的声音，文章会更加饱满。
人物描写也需要视觉+听觉。未见其人先闻其声，制造悬念吸引读者，声音在写作中能够结合文章主题深化主题的一种技巧。
3、可以从声音角度设置悬念、冲突。
要使文章立体化，有可读性，能够使读者读进去就抽不出来，愿意被吸引着一步步往下读。
（八）电影中的特写与写作中的细节描写
必杀技：将动作和神态分解成细碎的组成部分，然后一一进行细致的描绘，并且描绘动作或者神态的语句在两句以上。
提前布局从不同角度表达一个主题，从宏观到局部，呈现血肉丰满、思路清晰，有条理。
见森林，树木。
二、学习心得
田老师用电影作为载体来训练写作，确实是一种很好、很有趣、也能实操的一种方式和方法，又一次打破我的认知。
我想孩子也会很喜欢这样的方式，既能激发写作兴趣，也可以锻炼观察能力，还能丰富孩子的的情感体验，跟孩子一起先从一个个小片段开始去尝试，去体验。
三、作业待补
