最近总是发现在上小学的儿子，把作业本画来画去，写几页就把作业本扔了。实在不忍心责骂他，因为孩子还小。但见他这样浪费，又有点于心不忍。
某日，我把两个孩子叫在一起，说我给你俩讲故事。两个孩子很高兴，满脸期待，很是感兴趣的样子。然后我就讲起自己小时候上学的事情，比如:没有茶杯，都是自己用玻璃瓶子当茶杯用。学校也没有开水供应，自己在家里往瓶子里灌点茶，放点糖精，下次了改成放几截蒜薹，再兑点盐。就这样来回换着花样喝。讲到这里，我观察到他们听得很认真。最后儿子竟然说:“爸爸，你小时候真幸福！”我知道他说的幸福不是能喝到每天变着花样的糖水，而是应试教育下孩子们失去的乐趣。我也非常高兴，答应孩子们下次放假和孩子们一起做瓶装糖水喝。接下来，我引到作业本的话题上:小时候上学，同学们都是比着谁先把作业的正反两面写完，比着谁自己用废纸装订的作业本漂亮。明显感到儿子有点懊悔，然后又很感兴趣的样子。
由此，我联想到生活当中，无论是何时何地，与个人交往交谈，当你越是正式，认真，语重心长，别人越是毫不在意。而当你换做用讲故事的方式，年纪大的长辈可以讲讲自己当年的往事，同龄人可以回忆回忆自己的青葱岁月，甚至是一些糗事，但总会引起别人的专心致志。人与人之间的交往，难道就是讲故事？当然，仁者见仁智者见智。什么故事不重要，这个故事告诉我们什么才重要。
人们常说:改变自己难，改变别人是神经病。可见试图改变别人，难上加难。因为每一个人，都构建了一套以自我为圆心的价值王国，牢不可破。唯有改变自己，改变行为模式，思维模型，向阳而生，从而去影响别人。不要小看耳濡目染的力量，可以成就一个人，也可以毁掉一个人。古有孟母三迁的典故，所以环境很重要。喝什么酒不重要，和谁喝才重要；说什么不重要，和谁说才重要；做什么不重要，和谁做才重要。
时间是个好东西，是治愈世间一切疾苦的良药。时间可以，洞悉人性心机，见证感情真假，暴露事实真相，改变空间距离……所有问题，时间会给你答案。当你把时间的长轴无限放大，你就会看清，今天的所作所为，正确与否，多么可笑。你所讨厌的今天，正是别人期待的明天。今日之果，昨日之因；今日为因，明日成果。
最后，和大家分享我的学习笔记:人与人之间的差距不是来自年龄，甚至不是来自于经验，而是来自对经验的总结、反思、和升华的能力。人的进步和行为的改变，往往源自于自省、反思。
