阳春三月，迎来了新学期的第一期家长开放日。伴着清晨的第一缕阳光，一位位家长走进了我们的校园，分别来到了孩子所在的班级，和孩子们一起共度美好时光。通过这次家长开放日，我对自己的教育教学、对孩子的成长、对家校合作又有了新的感悟。
一、珍惜
作为家长，他们珍惜这难得的机会，能走进学校，走进课堂，真正了解孩子课堂上的表现，了解孩子学习的环境不是一件容易的事，但是学校给他们提供了良好的平台。每一位家长都在寻找当学生的感觉，都在感受学习的乐趣，课堂上目不转睛地看着老师，同时也目不转睛地盯着自己的孩子。他们除了关注自己孩子在课堂上的表现，也关注其他孩子在课堂上的发言。下课了，每个家长都不放过这个机会，找到老师倾心交谈。靳凯珺的妈妈从早读听写中发现了孩子速度慢的原因；钱博轩妈妈不仅发现了孩子上课时的小缺点，还从老师讲课中受到启发，学会了一些辅导作业的技巧；高雨萱妈妈从老师的语言中悟出教育孩子要耐心……
作为教师，我也非常重视家长开放日活动，总是想把自己最好的教育教学展示给家长，让他们觉得孩子交给我放心，所以精心程度不亚于准备一节优质课。夜深人静时，我还在思考之前的教学设计是否合理，如何体现学生的主体性，怎样克服教师爱多说多讲的弊端，课堂容量多大才算合理，板书设计何谓简洁有效。为了给课文朗读增加色彩，我寻找合适的音乐，为了能下载下来，着实费了不少力气，同时深感自己制作课件的水平真是有待于提高呀！清晨，我早早来到学校，做好上课的准备。早读和往常一样，班长领读课文、齐背古诗词、听写生字，与往常不同的是，效率大大提高，有人监督就是不一样！有了昨晚的精心备课，今天的语文课堂令人满意：教学任务圆满完成，师生关系融洽，把课堂还给了学生，学生参与度较高，语言表达能力和写字水平有所提高。这些进步离不开家长开放日活动带给我的压力，有压力才有动力，才会激发潜力，才会促使自己进步，所以我珍惜。
二、理解
当家长走进学校，他们才知学校的工作有多么复杂：当家长走进课堂，他们才会真正理解教师工作的辛苦。有的家长感叹：没有想到班级的多媒体教学如此先进，没想到课堂气氛这么活跃，没想到师生关系这么和谐。有的家长知道了如何帮助孩子更好地完成家庭作业，如何更好地配合老师共同教育孩子。有的家长看着可爱的孩子们，看着孩子们可爱的笑脸，看着洁净的教室，看看教室里摆放着的老师认真批改的作业，看着操场上整齐划一的队列，他们感到了由衷的佩服，也深深理解了老师。
我知道家长来到学校最关心的是自己的孩子，所以课堂上尽量给更多的孩子展示的机会，让家长更全面了解孩子在班级里的学习状况，课下主动来到家长身边，与他们交流孩子的进步，听取他们的听课意见和对班级工作的建议。
三、提高
在本次家长开放日活动中，教师与家长的收获是共赢的。对于教师来说，课堂上多一位听者，思想上就多一分顾及，教学行为或多或少会发生积极的改变，教学能力得到提升。家长的肯定更能加强教师的责任心，同时也促使我们更加努力学习，不断丰富自己、提升自己。对于家长，他们看到了孩子学习的实景，学到了老师的教学方法，感受到了自己孩子与优秀孩子之间的差距，这些也将潜移默化地改变他们的教育观念和方法。无论是教师的提高还是家长的改变，受益最大的终将是我们的孩子。
