今天读了陶语老师一篇文章——《过着耕读生活的朋友》，感觉非常享受。
读完之后，我如是评价道：“文章读起来很有味，向往‘朋友’的这种生活。平时我也喜欢摆弄花草树木，养养小动物，感觉它们就像自己的孩子，点滴的变化，都能令我兴奋不已。”
文中三处值得商榷：
1.有一只被水冲走了，她救上来了。（原文）
反复品读此句，总感觉差了一点什么。于是，我尝试着这样改写：“有一只被水冲走了，让她救了上来。”
改完之后，内心忐忑不已。我是陶语老师的忠实粉丝，改偶像的文章，压力山大。过了一会儿，她这样回复道：“这样表达更好！”我欣喜不已。
2.我想，朋友已经找到了适合自己的升华生命的方法。（原文）
此句有两个“的”。阅读时，尝试着去掉前面一个，感觉更加凝练。
我这样修改道：“我想，朋友已经找到了适合自己升华生命的方法。”
陶语老师谈了她的想法：“这个地方我写的时候琢磨了一下，到底要不要加‘的’？多一个读起来确实不够流畅，去掉不影响表达。接受你的建议！[愉快]”
3.她拍了不少照片和视频，光鸟窝的就收藏了不少。（原文）
读到“光鸟窝的就收藏了不少”时，感觉这个“的”有点多余。去掉它，更通顺——“光鸟窝就收藏了不少。”
陶语老师回复：“为避免重复，此处‘的’后面省略了照片和视频，这个‘的’不是多出来的，特意保留的。[愉快]”
她这么一解释，我恍然大悟。原来，这个“的”用意深刻，有和没有，这句话完全是不同的意思。
“鸟窝的”完整表述应该是“鸟窝的照片和视频”。为了避免和上句的“照片和视频”重复，故而此处省略。
如果没有“的”，意思就变成“朋友收藏鸟窝”了。其实，朋友只不过是收藏“鸟窝的照片和视频”罢了。
对于我的点评，陶语老师给予了肯定：“库老师看文章真的很仔细，为你点赞！[强]”
“你指出来的这几个地方，我写的时候都很注意。”
陶老师的话语，使我备受鼓舞。回复道：“谢谢陶老师鼓励，看您的文章是一种享受。”
陶老师：“这个点评是对我最好的褒奖！[愉快]”
我：“我是您的忠实粉丝。您的文字能让心灵得到净化，有一种如沐春风的感觉。”
每次读到陶老师的文章，心灵都能得到洗涤。她行文心思缜密，想要挑出毛病，是一件很难的事。
很开心能够给到她建议，从中我也收获满满。不知不觉间，自己的思想境界也在逐步提高。
感恩陶语老师，感恩“写作大师培训班”。
