【84】这朵花，那朵花
“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”赛小阳春的十月赋予了秋以温暖、舒适，也让三盆夜来香呈现出不一样的姿态：一盆尚年青风华正茂；一盆正当年繁花满枝；一盆似暮年枝叶泛黄，每一盆都有其存在的理由。生命不可复制，一如我的太阳花们一般个性鲜明。
我是第几班长？云烁可爱、善良，有时管不住自己看起来比其他孩子小很多，但是又很希望积极上进。他可爱的一面是喜欢得到表扬并且乐于在表扬中证明自己。最近他“逆行”的行为减少了很多，逐渐变为没有。所以，我借机大力表扬。果然，上课的他坐姿端正，回答问题积极，作业积极主动，俨然换了一个娃。我鼓励他说：“一如既往的优秀下去也会申请班长。”“是吗？”他惊讶又激动地问。“当然啦！”“可是，我申请第几班子呢？”“你自己选啊，如果你觉得可以就可以申请第一班长了。”“那不行，我比不过邴翔宇，我还是第六班子吧！”他的可爱之处便是能给自己合理定位，有自知之明。借表扬的花环，他补完了《同步练习册》并向烁辰传递经验：“做着做着就完成了，只要坚持做就行。”今天在小古文仿写时，他创作了一首小诗再一次提升了自己——心向阳光，自然芬芳。
科学家、社会活动家。磊磊、祺祺好动，一节课都静不下来的那种。这提示的话音刚落，那里又开始骚动不安，我称之为“班级活动家”（来自陶行知先生社会活动家的典故）。两人对此毫不忌讳。要做《同步练习册》了，祺祺翻天覆地的找没找到却找出一大堆垃圾；磊磊文件夹居多，仔仔细细一样一个文件夹。在找练习册时在抽屉里找出三件衣服，连同身上穿的两件共计五件衣服。这节奏不是上学，简直是服装走秀啊！这衣服和上课无关，手里的零碎和上课更无关。手一动，发明就出来了，所以我又称之为“科学家”。这集科学家、活动家于一声的娃借午写的时间躲进厕所，美其名曰“躲过午写了”。好吧，你躲过，我也不会饶过——办公室补吧，看你还嘚瑟。一节课，一课字，效率很低但有收获——路虽远，行则至。
“今天还浇花吗？”活泼、聪明的羽琪晋升为班主任通讯员后又晋升为办公室花卉护理组长，负责组织同学们定期给绿萝浇水、修剪。初次任务完成顺利，大大小小的绿萝经他们一整理增色不少。“今天还浇花吗？”责任心极强的问。其实这些花昨天刚刚修正过，所以我建议明天浇水，一周浇水两次即可。得到回应，她爽快地、高兴地跑开了。小小的世界里装着一份责任与担当，就像认认真真给教室里的花卉浇水一样，不多不少，从来不忘。正是得益于羽琪的呵护我们的牵牛花正结种，我们的夜来香还年青——生命呵护生命。
泰戈尔说：“我们要培养学生面对一丛野菊花怦然心动的情怀。”我们一起数了夜来香的花朵、种子，分享这牵牛花种子由绿变褐色的神奇。培养需要时间，需要情怀，请慢慢来。
