今天是我在DISC双证班社群中分享的日子，要分享什么我想了很久都没想出来，想分享的内容不然就是我自己也才刚接触不久，感觉条理的讲出来有难度，不然就是觉得没有运用DISC，真是让人头大。
然后我当时就去睡午觉了，一觉睡起来突然灵光一闪，其实我可以讲怎么样才能运用DISC设计一次分享。这个灵感来源于课程开发，我的disc作业视觉呈现就是写的disc与课程开发，我对课程开发有着深厚的感情（虽然我还没有真正意义上开发过课件，但是这个课是我第一次讲8小时的大课，对我来说意义深重）。对于课程开发呢是一个比较庞大的体系，这个用40分钟可能比较难很好的呈现，所以我就想把他延伸应用到我们的微分享当中，于是就定下来了我这次分享的主题。
下文是我此分享的文字版，供大家参考。
各位F72的小伙伴们大家好，我是第四组的戴良晨，非常开心也非常激动今天可以在群里跟大家做分享，开始分享之前，首先要感谢我的死党：曾婷和曾弋，我四组的小伙伴们，感谢大家今天的捧场以及在背后一直支持和鼓励我。还要特别感谢F71的许照徐、汤云朵两位学姐，我们本来也是非常好的朋友，现在更是在抱团学习的路上越走越远，感谢二位日常给我传递的能量。以及我们的团团雅婕姐，鼓励我靠前分享，不然我应该没办法这么快就准备好我的分享内容。
今天我想要和大家分享的话题是，如何运用DISC设计微分享。相信有很多小伙伴在报名了翻转课堂之后呢也都在思考这个问题，我要分享什么，我要怎么讲。其实不仅是disc翻转课堂，越来越多的学习组织都开始采用线上分享这种模式，那么今天我们就一起来探讨一下，如何在微分享设计的过程中，运用disc的思维，来达到我们的目的。
在正式开始之前，想跟大家一起回顾一下DISC四种行为特质，一会儿方便我们在需要的时候选择使用的特质
D：指挥者：关注事，目标明确，反应迅速，实际的成果是他的内驱力
I：影响型：关注人，热爱交际，幽默风趣
S：支持者：关注人，喜好和平，迁就他人
C：思考者：关注事，讲究条理，追求卓越
做一次微分享需要准备什么，课题？课件？内容？我们认为设计一个完整的，并且相对成功的分享至少需要这四步。
1、定主题：你要分享什么内容？达成怎样的目的？
2、明受众：这个分享是针对哪些人群的？他们有怎么样的特点？
3、搭结构：明确分享提纲
4、优设计：对于要分享的内容进行设计，使内容更具有吸引力，更易于学员理解。
接下来逐一的分享一下这几部分
第一步就是确定主题。
我们说定主题其实就是定你在这次分享中的战略，首先你要对自己有个定位，有了定位之后才能采取相应的策略。我们建议在选题时尽量选择有辨识度的题目，怎么样才能有可辨识度？就是你这个分享一说出来别人就哭着喊着想来听。这就是有可辨识度的题目。如何才能做到呢？首先我们来思考一个问题：为什么大家会来听你的分享？
一定是因为他在某些方面遇到了问题，而恰巧你的分享可以在一定程度上解决他的问题，或者为他解决问题提供一些方法和思路。比如说前两天安娜姐分享的disc与减脂，受到一致好评，来评论和互动的人也非常多，这是为什么，因为大家都遇到了这方面的问题啊，都想要听听看怎么才能减脂塑形，这个分享主题就很好的解决了我们的痛点。还有一些小伙伴分享了disc与亲子关系的话题，也非常受欢迎，这些话题也是因为可能日常在亲子关系中遇到了一些问题，或者是想要从分享者的分享中获得一些新的方法与思路，所以就来听了。刚刚上面讲到的都是选题的一种方式，就是以解决受众问题为导向，寻找到受众真的想听的重点。
那我们群里有些小伙伴会说，我现在可能还在上学，或者我的工作内容与大家相关联的部分很少，比较从解决问题的角度入手，还有别的可以采用的方法么？当然有，因为我们分享与在市面上授课还是有一定的差距，所以分享还有一个重要的意义就是成就自己。也就是说给了分享者更大舞台，所以大家可以通过这样一个分享的平台来传递一些观点，思维，或者自己熟悉领域的方法与技巧。同时也可以是我们想要提升自己的某方面，毕竟教是最好的学，可以用输出来倒逼输入。
其实今天我这个分享主题的确定，是结合了大概这两个部分，首先，之前在报名翻转课堂的时候，就听到很多小伙伴说不知道要分享什么，或者不知道怎么分享，所以望而却步，或者已经报名了但是还没有着手准备因为不知道怎么下手的。所以我今天的这个分享主题一定程度上可以解决他们的问题，或者给他们提供一些思路，另外就是我这个话题其实也是分享给自己，其实我也有上面的问题，所以通过需要输出，来倒逼我输入一些内容，最终才能呈现出一个完整的分享。
那么对于以前没有分享经验的小伙伴，我们建议大家从自己熟悉的领域入手，会比较得心应手一些，可以不用特别纠结于非要解决别人的什么问题，如果能通过分享将自己的故事讲述出来，或者让大家了解你所在的领域，也是一个不错的体验。
在这个步骤，我们需要大家充分调动出自己的D特质，给自己的分享来定一个目标。比如说我这次分享，希望大家听完我的分享后可以设计自己的微分享内容，成功完成自己的分享。当你给自己定的目标越具体，你的主题自然而然就会定下来了，你的目标也越容易达成。可以发现，一般纠结很久定不下来主题的可能是D特质相对比较低的伙伴，因为如果你的D特质非常高，那你的目标会比较容易明确，你的纠结会少很多，所以往往很快能确定分享的主题。所以这一步就要求大家多多调动自己的D特质，找到目标，立即行动
第二步就是明确受众，就是你希望你的分享主要是哪些人受益？以及听众们都是什么层次，什么特质的人？
为什么要明确受众呢？我给大家举一个简单的例子，你钓过鱼么？为什么钓鱼对于新手来说非常困难而对于经常钓鱼的人轻而易举？因为经常钓鱼的那些老手，已经非常了解鱼的习性，知道他们喜欢吃什么，喜欢什么时候出没，才比较容易让鱼上钩。分享也一样，当你了解你的受众的时候，就是了解了他们的需求，就更容易满足他们的需求。甚至我们可以根据不同受众的disc特质去定制化我们的分享内容。这个这个环节我们需要识别听众的disc特质，比如今天分享当中没有什么人碰出来互动，那可能大家是S或者C比较高，那么我的分享可能就偏重于理论的梳理与运用，循循善诱，如果今天大家非常活跃我可能就需要讲几个段子来满足他们的需求。
其次对于不同的学员，分享的深度和要解决的内容是有差异的，同样的问题对于不同的学员会发生变化。比如说今天我在disc社群中分享，首先大家都是认同disc理论的，也都有一定基础，所以我可以只在我的内容中引入disc理论就好；如果今天我要分享的对象是从来没有了解过disc的，那我可能要从disc起源开始，再讲特质，再讲运用，最终才能引出主题。所以在分享前了解你的受众群体是非常重要的。这一步其实是非常需要调动大家的 I 去感受的。
明确了受众之后，我们就要开始根据我们拟定的题目，结合我们要达成的目标以及我们所面对的受众，来开始构建我们本次分享的结构，也就是我们常说的写大纲。一般我们会按照一定的逻辑顺序来列我们的结构，比如时间顺序，空间顺序，重要性顺序等等，简而言之就是需要让我们把想要讲的内容结构化，这样才会让听众更好接受和理解。关于搭结构，这个部分的详细介绍我们建议大家可以阅读《金字塔结构》这本书，书中会给出科学合理又好用的方法。那么对于时间比较短的分享来说，三段式，是什么为什么怎么样，或者总分总这种都是很合适的，在这一步要充分调动到大家的C特质，用严谨的思维逻辑来搭建分享的框架。
最后一步呢就是要针对我们搭建出来结构的框架，每个部分给他填进去内容。这个内容怎么填，就需要我们去好好的设计一下。现在邀请大家回想一下，大家听过很多分享，或者在分享之后我们会评价四个字，深入浅出。因为他们的分享当中内容非常丰富，而且不乏味，好像是在听故事的过程中就听完了知识点，并且还记住了。这种技能其实也是有一定套路存在的。
我们认为设计可以分四步走。
第一步：调动I特质，引发大家的思考，调动大家兴趣（设计一些举例子，看图片，看视频等等）
第二步：调动D特质，讲授知识，直截了当的告诉大家你想要传递的内容
第三步：调动S特质，总结论证前面讲授的观点，解释证明观点的正确性。
第四步：调动C特质，用你前面讲的方法，带领大家解决一个问题（举成功案例）
在我们上双证班的时候，任博老师在讲解disc四种行为风格典型特质的时候的讲授思路，其实就符合这四步，我们一起来回顾一下：以D的典型特质为例
首先放了一段《家有喜事》的视频——调动了我们的兴趣，引发了我们的思考
然后开始让我们自己总结从视频中发现的d的特点，然后进行归纳总结——这就是讲述的理论部分
接下来对照着视频，为我们讲述了，刚刚总结的那些特点，在视频的哪个部分体现了，怎么体现的——总结论证
最后，用一个例子：如果你有这样一个领导你怎么应对。带领大家解决了问题——举例说明
用上面四步，有趣又有料，大家不会觉得无聊，同时又掌握了如何运用所讲授的知识点。
在线上分享的过程中，第一步往往需要学委来协助我们完成，也就是一开始的宣传部分，吊足大家的胃口，吸引更多的听众。日常可以有一些做海报啊，写一些宣传话术等等来帮助我们，吸引感兴趣的伙伴准时搬着小板凳来听课。
大家想想我们日常的微分享其实都在做这一步，所以学委是非常重要的，是打头阵的，也是非常辛苦的。再次感谢我的学委~~
接下来的二三四部就需要我们用语言来描述了。我们来回顾一下今天我的分享。
首先由学委在群内造势，调动气氛，引发学员的兴趣，这其实是调动了I的特质。
然后我开场之后呢就给大家说了，要分4步走，非常明确的把知识点先甩给大家。接下来再慢慢地每个知识点的去为大家分析，为什么这样做，这样做有什么好处，来支撑我前面的知识点。每个知识点最后我又都给大家举了一个例子，让大家更好的理解。
刚刚又带领大家回顾了一下今天的分享内容，那么到这里我的分享也就接近尾声了，不知道大家听完之后对于自己即将要做的分享有一点头绪了呢？今天的分享也都是我自己的一些总结和归纳，希望可以对大家有所帮助，如果有什么还可以更优化的地方，也希望大家多多来与我交流
最后送给大家一句话
所有的分享都会圆满结束，它们唯一的区别就是60分和90分；
没有不可能完成的任务，先完成，再完美
希望大家都可以做出令自己满意的分享~
以上是我今天分享的内容，其实在今天分享中还是吸取了一些经验的：如果课前可以用问卷做一下课前调查可能到课率会更高，对于讲述的部分这一次的语速比上次好多了，下次要继续发扬。
文章到最后肯定没人看到4000字以后，我就叨逼叨一下，今天这个分享我自己认为无功无过，没有什么特别有亮点的地方，但是还是有小伙伴根据我的讲述确定了自己的分享主题与框架，就在我分享的40分钟里，这还是让我很有成就感。其实我选择这个话题呢也是因为有一点不自信，所以选择了相对觉得自己比较擅长的部分做分享，内容也没有什么精益的部分，只是跟实际情况做了一下结合，之前被我否定掉的DISC与3F倾听，DISC与强有力提问，DISC与干预模型，其实都可以做尝试，但是因为我准备的比较晚，没办法把里面的一些内在联系梳理清楚，就换了课题，下次真的要早点开始准备，准备难度大一点的，输入的东西会更多吧。
好了看到最后的都是真爱，希望以后可以给大家带来更有价值的分享！
