前几天，家里来了2只小鸡。
小鱼哥哥开心的不得了。每天放学回家就得和小鸡玩一会儿，做好作业就和小鸡说会儿话，周末就把小鸡从笼里放出来，在阳台上走上几圈。对于这位新朋友，小鱼哥哥很满意。记得有一次上学前，他不禁感慨，“妈妈，我们家太好了玩了，养了那么多小动物。”转念又说，“哦，不，好像也没那么多，只有小鸡啊。哈，真好。”
不过，不幸的是，今天其中有只小鸡不知何因离去了。小鱼哥哥非常的伤心， 他哭了很久…睡前洗澡的时候，只听他在浴室里边洗边说，“小鸡，对不起…”
此时。我想，这不正是对孩子进行“生命教育”的好时机吗？
睡前，小鱼哥哥问，“妈妈，你是搞教育的，你想想怎样让我心里好过些？”于是，我们聊了会儿…他说，“真希望今晚能梦见小鸡。”
与孩子聊“生命教育”，作为父母，我们可以：
1.要感同身受。父母可以告诉孩子，自己小时候遇到类似的事情时，当时的感受。比如，我告诉小鱼哥哥，“妈妈小时候养了一只猫，结果有一天小猫误吃了药，走了。我当时看见小猫就号啕大哭，心里非常的难过。所以，我非常的理解你现在的心情”等。只有父母能和孩子同频，孩子才愿意告诉你，他的真实想法，才能排解他的难过和伤心。
2.懂珍惜当下。告诉孩子，生命是美好的，是宝贵的，也是脆弱的。其实，我们看见的植物、动物以及人类都是会生长与消逝的。告诉孩子，珍惜当下，我们才能享受美好。比如，我问小鱼哥哥，你和小鱼一起玩的开心吗？他点点头，说，“我们一起在露台跑步，我轻轻地抱起它，它就乖乖的躲在我手心里…”抽泣，继续说，“我还没来得及给它拍照，写文章…它就离开了…”“所以，你现在我做的是，这里还有一只小鸡，可以多陪陪它…对它来说，现在很重要哦。”“还有，爸爸妈妈也会陪在你身边…”我补充提醒到。“嗯，妈妈，我也要多陪陪你们…”小鱼哥哥说。
3.可转移注意。如果孩子对离开的小动物感情很深，很久都走不出悲伤情绪，父母也可以尝试转移下孩子的注意力。比如提醒孩子去做喜欢做的事，让孩子喜欢的人去陪陪他，和他聊聊他们喜欢的事等。比如，我提醒小鱼哥哥做仰卧起坐（最近他喜欢的一项运动，每晚必做），可以化悲痛为力量，看看最多能做几个。一口气做了80个后，小鱼哥哥说，“我把泪水都化成了汗水…”
4.须纪念“故友”。纪念的办法有很多，一起回忆，郑重安葬，写下故事等。留下记忆痕迹，既是一种情绪宣泄，也是一种珍贵回忆。小鱼哥哥相对擅长写，我建议他把和小鸡一起经历的有趣故事先录音（比直接写效果好多了）下来，到时妈妈打印出来作为对小鸡的纪念。小鱼说，“好，不过不是现在。”我同意了。然后，给小鱼哥哥看我记在“简书”上的文章《我家有条小鱼》…
（小鱼哥哥是家里的老大，12岁。
下图是老二萌萌妹妹，1岁半。）
