兴计划让农村教育也开花

 

图片发自简书App

    在科技日新月异发展的新时代,作为一名乡村教师,我认为更不能让学生仅认知眼前的世界。我有责任有义务让学生们了解多媒体等网络新科技,让学生们开拓新视野。

      多媒体在网络中是这样定义的,多媒体即可用计算机处理的多种信息载体的统称,包括文本,声音,图形,动画,图像,视频等。由于学校的限制,让学生们切身体会到了多媒体的广泛应用,只有在老师的教学当中。当然智能手机的出现可以使学生们已经部分了解了多媒体的用处。例如用qq与同学们相互交流组建微信群布置家庭作业。更加方便地接收多媒体的各种信息。更包括一些不利于学生们思想健康发展的。网络游戏的出现同样也影响了学生们。有的学生们沉迷于打游戏,对父母老师的忠告视之不理。又因为家长们的溺爱不实行强制措施,使学生们每天无精打采,成绩直线下滑。青少年不同于成年人拥有一定的制止力,需要监督老师和家长应积极配合,让学生们正确有度地使用手机。综上是学生们眼中的多媒体。实际上多媒体更有许多高科技的应用,在学校我应该运用多媒体做一些同学们感兴趣的课件,插入一些同学们喜欢的动画,图片,表情包等等。利用网络流行的来带动学生的学习兴趣。不一板一眼的教学,让学生们高效快乐的学习。

     

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国家好政策对乡村教学的资助,使我们逐渐与城市教学设备缩小了差距。我会根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理运用和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,达到最优效果。在我们教师讲课时也可以与学生们进行互动,让学生们也上讲台使用高科技,这不仅可以锻炼学生们的应变能力,表达能力,更可以让学生们切身体会到多媒体的方便。当旁人问起我的职业时,我可以骄傲的说一声,我是一名教师,并且已经拥有20年的工龄。在我们这一届教师中起到了网络教学承上启下的作用。这一份责任重大。我不会忘记当初在师范学校许下的誓言,不会忘记当初老师的教导。我会用我余生的教学时间全身心投入教学当中,追寻网络的新发展不与时代落伍。与时代肩并肩的教学。

      教育的发展,离不开“教育人”的成长。感谢兴成长给我们创造了这么好的学习机会,让我们学习、反思、成长,愿兴成长越来越好。

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