孩子写作业时遇到一个老大难的挑战，这可能不是什么新鲜事，每位父母在给孩子辅导作业的时候，都能给你列出十万八千个不同的挑战难题。
但是今天我要说的是，通过问题看本质，我们如何化解问题，并找到解决问题的方法。
我的儿子每写作作业时，但凡被他的爸爸看到，十有八九都会被爸爸一通乱吼。而且每次都是因为同一个问题，那就是孩子的字体太过潦草，用爸爸的话说，那字体是龙飞凤舞，东倒西歪呀！
爸爸是个高标准的爸爸，只注重当下他看到的结果，那就是字体太难看，不符合基本字体的要求，必须改正这个问题。而且他认为的有效的方式就是，看到孩子字体难看就提醒，就说教，这样他就能长记性。
然而常常事与愿违，每次写作业被爸爸看到 ，爸爸就会对孩子讽刺挖苦加威胁，最后要搬出那套学不好就不要上学了，现在社会竞争是如何残酷的理论，一说就是半个小时，最后直接把孩子都说懵了，哭了，委屈了。
作业做不下去了，眼看着时间越来越晚，我也发飙了，责怪爸爸看不清，当下这一刻已经很晚了，需要快速专心完成作业的小目标，只顾搅乱局。
每次在无奈中结束争吵，然而书法却从无改进。
有朋友会说，难道妈妈对孩子的字体就没有要求吗？
其实作为妈妈，我能看到的是，孩子在有时间，有条件的时候，一个字一个字慢慢写，其实写的并不差，关键问题出在作业量大，孩子一心求快，希望快速完成作业，以便能早早休息的时候，字体就出了问题。
我能理解，四年级的孩子作业经常要一个小时才能完成，而且写字量也比较大，这时字体就显得过于着急了，其实这在我看来都属于正常现象。于是常常只关注作业量的完成质量，而忽视了对字体的要求，但这却触碰到了爸爸的底线。
正如前面所说，作业量大，写字速度快的时候，字体会出现问题，这就找到了问题的所在，接下来就看如何解决。
最直接的方法通常就是报名书法班了，把字体的书写规范系统的去学习，专业的事情交给专业的老师来做，于是年前立马安排上了书法班。
这样就解决问题了吗？
其实还不然，书法课每周仅两次，每次也就一个半小时，这样的练习量远远达不到目标。
对，目标。
很多时候我们会认为，学书法就是要报个班给孩子练，就已经达到了目标了，不是吗？
要我说这远远不够，还记得前面我们的冲突所在吗？孩子在作业量多的时候，字体书法一概无法注意到，才导致问题的出现。
那么核心紧要的目标就是，让孩子练就快速写字的情况下，仍能做到写出书法规范的字体。这就是需要除了上课以外，不停的练习书法，以达到在相同的时间内，做到书法的规范情况下，写字速度越快越好。
所以，为了这个具体的目标，下一步就是制定详细的计划。
在孩子上了10多次的书法课，慢慢习惯了书法字体的基本笔画之后，开启了我们的练习，每天抽出一个番茄钟25分钟的时间，练习书法。
记录下第一天，在这样的25分钟内，能写出多少符合标准的书法字体，以后的每天都记录着这份成长，相信习惯养成后，坚持和积累的训练，才是达到目标的核心关键。
相信看到这里你已经明白了，任何时候问题都是学习的最好机会，这大约就是挑战与机遇并存最好的解释吧。
面对挑战我们不惧怕，用理智的大脑分析问题背后的原因，找到解决问题的方法，最关键也是最有用的部分就是，需要制定学习计划，并落实在每一个日子里，这样的计划才能完美实施，达到我们的最终目标。
