对善良品质的培养和训练

善良既是一种意愿，也是一种认知和能力。既然是认知，就需要培养;既然是能力，就需要训练。

善良有两个要素。一个是换位思考或者说有同理心，这是一种能力，不能体会他人的感受就是一种能力的缺失。大部分人会根据生活经验慢慢获得这种能力，这些人在外人看来就是天性善良的，但并非所有人都是如此。教育的一个重要目的，就是约束人们恶的念头，培养善的习惯，包括理解他人的能力。另一个是认识到善良带来的互惠好处。

来源《软实力》

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