这是一篇关于阅读方法的干货文，是我的读后感结合实战经验以后，输出的产物。希望它能在阅读的道路上，给到你些许的灵感。
来源：
[英]尼基·斯坦顿 《沟通圣经——听说读写全方位沟通技巧》
[美]保罗-R-席列 《高倍速阅读法》
看多了这类书，你会发现，其实每本讲的差不多，大道相通。拿出一点来用，就足够用很久。
但是，你一定要用哦！光看是没有用的。
从小到大，老师讲的阅读方法，竟然是错的？
我们可以回忆一下，从小学到高中的语文课，课堂上老师是怎么教我们的？挑出生字，念读生词，再字字句句分析，运用了哪些修辞，每句话分别暗含了作者什么思想内容……
几乎没有人，用明示的方法，教过我们如何去读一本书。但在教学过程中，通过暗示的手法，确确实实让多数人养成了“传统的阅读方法”。
“传统的阅读方法”，我姑且总结为：书必须从文章内容的开头，一字一句地读到结尾，不能遗漏任何字句，同时理解字面意思，尽可能记住作者主张。另外，检查自己读书效率的方法，是看自己笔记详实地记下了多少内容，能否分析出作者在字里行间要表达的意思。
这种“传统的阅读方法”其实是错误的、低效的。
我们不仅要自己知道，也一定要把它告诉我们的孩子，然后教会他使用更高效的，能真正“为我所用”的读书方法。
其实，用对方法，扫一遍儿就能整合出10+本同主题的书。
为什么需要同时整合出10+本同主题的书呢？
根据书的类型，看书的目的和时间上的宽裕程度，阅读的方法是不同的。
看闲书时，我会选择同时读3本不同类型的书（比如：学术型+技巧型+小说这样的组合）。不同类型的书，能让大脑更加活跃。阅读切换的时候，也不会因为“我想快点读完，我把这当成一种任务”这样的想法而感到负担。
但是，当你需要输出一篇论文，一个报告，一份调研……当你想深入理解某个领域，仅仅只阅读一本书是不可能得出任何见解的。同时整合10+本书，可以让你从相同的主题的不同方面进行理解、整合，并选择、构建你自己真实的见解，最终得出属于你自己的，更高层次的结论。
这种方法在《高倍速阅读》里，也被称作——同主题阅读法。
用对方法，用“扫”的，就能整合出10+本书
同主题阅读法的优势是，能让你在更短的时间里，更高效地整合出越多同类型的书，最终得出自己更高一层的独特见解。
得到见解的一般路径：输入——整合——融合——输出——再输入——再融合——再输出（重复）
第一步，设定目标。
这个目标是要对自己十分有价值，非常具体且明确的。
读完这N书后，我期待最后有什么成效？
从这N本书里，我最想了解的内容是什么？列出来。
每本书我需要了解到什么程度？
我想花多少时间来完成以上的既定目标？
……
如果说，阅读的时候你进入了一个忘我的境界，那明确的目标一定就是悬在你头顶的一根线。你必须时刻记得，我现在正坐下来安静的读书，我最初的目的到底是什么？
第二步，列一个书目清单。
选书的过程尤为重要，因为，并不是所有的书都值得花时间去读完。如果能在选书的时候，去掉没有阅读价值的书，那就会节约很多时间精力。
对于每一本书用整体到局部的方法（也就是如何把厚书读薄？）
先着眼于整片森林，环视了整片森林以后，再把目标放到一棵棵树上，最后再选定一棵树，再观察树的枝叶。
然后，找出书的大致内容。
最后，再次明确目的，来决定这本书是否有读的必要，是否要加入清单。
第三步，用影像翻阅看完所有书。
影像翻阅是“扫“的阅读方法，它的内容有些多，也很重要。我会在下一篇《像照相机一样的阅读法——影像翻阅法》里详细说明。
第四步，画出同主题思维导图。
我个人推荐在这一步之前，先画出每本书大纲结构的思维导图，并且把每个观点/我的目标/关键词标注出来。
然后再画同主题思维导图。
图表形式会比文字段落结构更容易记忆，这一步也就是把薄书变厚的过程。你需要往框架里填东西，让整个作品丰满起来。
做这张图的时候，你要保证足够大的书写空间。
第一遍作为思路整理，做得杂乱不好看，并没有关系，大不了再整理一遍。你要确保最后的成品，你自己能看懂，并且你今天能看明白，你N年后依旧能看明白。一旦笔记变成了作品，那无论是储存在脑子里还是归档在文件里，它将变成你私人的宝库藏品，你可以随时抽取，调用。任何学习，不就是为了不流于表面，最后把它变成自己的东西，随时随地调为己用吗？
第五步，找出相关内容（超读、摘读、跳读）
你需要理解的几种阅读方法。
超读
将整篇文章分成几个板块快速浏览，寻找自己想要的答案所在。从上方俯瞰文章整体。
摘读
挑选能达到阅读目的的部分暂时着陆，只阅读这个部分，从中得到详细信息。
跳读
横扫捕捉关键词。
这三个方法，最后决定你是详/略读，还是快/慢读，复杂/简单读还是按自己的需要读。总之，在这个过程里，需要你不停顿的持续阅读
有一个特别重要的点是——
优先考虑你的目的，而不是作者的意图。
你得想象你和这些作者们，同时坐在圆桌旁边，然后你向他们提出问题，还可以针对“如何达成自己的阅读目的“向他们征求意见和建议。
不要让他们单方面的进行说明，不要被他们牵着鼻子走。因为这场讨论的目的并不是为了理解他们的意见和主张，而是为了加深你自己对目的的理解。你要记住了，你是这里的主事人，是这场会议的头目。他们只不过在向你汇报工作，再和你一起讨论，为了达到你的目的而已。
第六步，用你自己的语言归纳总结。
学习的过程：输入——整合——融合——输出——再输入——再融合——再输出（重复）
这是一个必然的过程，没有捷径。
第七步，发现相同点和不同点，相同的见解就是核心主题所在，记录下来。
不同点也要记录、标注出来。
第八步，总结论点，N位作者持有不同的意见时候，不同的意见就形成了论点。
就论点，对不同作者的意见进行“超读+摘读”。
把自己当成一个记者，你正在对这些作家进行采访。在一本书上找到答案以后，请马上去读下一本书。
第九步，从多角度、中立的立场看待以上你搜集、整合到的每一种意见。然后形成自己的意见。
最后一步，确立自己的观点并且写出来。（报告、论文、调研计划……）
快乐、轻松、自信的氛围会让你事倍功半
很多书里都提到，当一个人在快乐、轻松、自信中学习，效果会事倍功半。
所以，虽然这将是一段较长时间的精神集中的状态，请你仍然把你的身体从紧张的压迫状态中解放出来，让你的身体和心理，处于一个放松的状态。
身心放松的同时，集中注意力，提升直觉能力，察觉任何何现状有关的信息。
这也是道家所讲的“无为”——100%觉知投入当下所做的事情，不要忧虑到底能不能做成。
你要知道，只要你采取行动，无非两种结果：一种是让现状更糟糕，另外一种是让现状好转。如果仅仅是知道方法，不去做，那么什么都不会改变。
无论行动导致情况的好坏，你的大脑会进行轨道修正，并且帮助你可以朝着好的方向前进。在前进一点点的过程里，会让你信心大增。
可能第一次你做的结果并不会很好，没关系。无论实践结果的好或者坏，这并非是最重要的。最要的是，你将“行动”和“结果”结合起来看待。
也不要因为行动的结果而苛责自己，给自己安心感和自信十分重要。只要你信心，大方向对，不断修正轨道继续调整，最后也会收获好的结果。
当你相信结果通过刻意练习是可以改变的时候，结果就很容易改变，这是心理学的力量。
