【箴语】邯郸学步
战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人，走路特别有风度，于是决定去赵国学邯郸人走路。结果时间长了，他不仅没学会邯郸人走路，而且连自己是怎么走路也忘了，甚至连步子都迈不开了，无奈，燕国青年只好在地上爬着回家了，那样子好不狼狈。
看起来，生搬硬套别人的学习方法是不可取的，不但学不会别人的东西，反而连自己原有的也会丢掉，实在大可不必。
【修辞应用之通感】
通感，作为一种修辞手法，也有人称之为“移觉”。通感是文学理论术语，是一种特殊的修辞手法。它在描述客观事物时，用形象的语言，让感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、互相交错，彼此转换，将本来表示张山感觉的词语，移用来表示李思的感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。
【例】朱自清《荷塘月色》中的“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，就是非常典型的通感修辞手法。
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。譬如：欣赏建筑的重复与变化的样式，就会联想到音乐，重复与变化的节奏；闻到醋酸的味道，就会联想到尖锐的物体；听到飘渺轻柔的音乐，就会联想到薄薄的半透明的纱帘等等。
通感在作文的实际应用中，要注意两种感觉之间的联系，既使得感觉器官得到“沟通”，又得给读者受到艺术“感悟”，从而创造出新的艺术形象来。
【夏雪诗语】
风摇叶蹁跹，
只只片片如雪。
难觅月落乌啼，
碎落芳草未歇。
众里寻他几知己，
何解丁香结？
明月映清帘，
浅杯邀明月。
