刚读完爱表扬，选择性聚焦优点，主动性忽略孩子的缺点，我读完后深有感触，每读一次都有不同的领悟！目前，我知道要去表扬优点，聚焦优点，忽略他的缺点。知道了还不够，而我目前只做到了知道，还没做到稳定！这需要能讲不断的提升和持续的学习！
在聚焦缺点时，比如在孩子犯错时，如果我们责骂他，他的能量肯定处在不稳定，情绪也不好，这个时候，如果我们对他进行提醒开导，孩子根本听不进去，所以只能等彼此关系好的时候再去沟通提醒，才最具有生产力！是的，我们家乡很多了就是犯了这样的错误，孩子一犯错，大声呵斥，指责，以为如此能够改变他的行为，殊不知，孩子被你的那一声呵斥，已经情绪非常不稳定，更何谈听进你所谓的教导呢！而且此时我们会经常带上责骂，贴负面标签……
所以，我要加强练习，选择性聚焦优点，发现他的优点并及时表扬他，这一点我有一点点在进步，而在看他玩电脑拖延时，我总是焦虑不已，早上看到桂军姐在群里指导伙伴孩子手机的问题，桂军姐:你在行为上放任了，但是你的内心却是恐惧的，老师说的放任是指心理放任，这样的状态下去引导孩子的行为才会更有效，实际上两个月的时间你一直在死死的抓，可能你自己还没有发觉而已！我再一次被桂军姐的智慧点醒了，我何曾不是也在紧紧的抓取呢？虽然也一直努力，但是还是做不到，那就说明我的学习还不到位，能量还不稳定！我聚焦的是他不好的一面，创造定律说:你会经验你所聚焦的！
是的，当我聚焦孩子好的一面，并去表扬他，那就会放大，而达到良性循环，孩子会越来越自信，觉得自己这方面做好了，其他也应该做好，一个优秀的孩子就是这样被当成像艺术品一样精雕细琢啊！而当我聚焦孩子的缺点，我则不断放大他的缺点，强化他，他对电脑则越加痴迷，这不就是我一手造成的吗？虽然如此，但我觉得自己在学习了，多年来的惯性动能无法戛然而止，我只有不断继续前行，才能遇见最好的自己，也才能遇见最好的儿子！
谢谢桂军姐和锦明老师的大智慧，唯有不断学习，不断领悟课程中的精华，最重要的是去落地运用到孩子的身上，才是有效的学习！所以每一天的读书都要走心，要多留意孩子的优点，多发现他的优点，及时放大表扬！多多练习吧！循序渐进才是正常的！沉下心，一步一个脚印，对自己说，哪怕今天有些许的进步，哪怕看到孩子的缺点时少一点点焦虑，能够转念打断停止一点点，就是进步了！加油！
