今天晚上回来的有点早，南瓜还没有回来。没一会我就听到他的声音了，他已经回来了，书包一放，就马上拿起平板电脑看动画片了。我凑过去问他：今天在托班怎样？作业都做了吗？他点点说做好了，而且加了句：这个托班挺好的嘛，老师都挺好的。

吃好饭，休息了一会儿，我又把他叫到他自己房间，让他开始复习之前的课文，我发现他基本上还是很流利得背出来了，我想一个学期做好这一件事情也挺不错了，我的任务就是督促他背好课文，希望这件事能够坚持下去，变成他的习惯。

教育很难，不能统一标准，需要个性化培养，而这就需要家长发挥个性化培养的助手的角色。