现在是2018.6.22，晚上10.46，记录今天的一天。
今日新课程
今天下午围绕学校下一个学年开展的STEAM课程，今天展示了一节示范课，给到我们老师和学生。课程主题是“人工智能＋STEAM”，虽然我不知道STEAM到底做什么，但是我大致了解他能给孩子们带去什么。
今天在听了秦博士的解释后，我发现STEAM想带给孩子们的，和书《为未知而学，为未来而教》的观点相同。利用综合学习的知识技能，完成项目实践活动，达到能力的综合运用，同时提升合作团队中的一些能力，并且掌握一些思维逻辑等。
今天课堂中，我观察到，男女生在这里的差异非常之大，男生更善于尝试，女生更善于听指使。所以后来就讨论，项目学习中的分组活动非常重要，不同形式的分组，可以促进教学。这点其实在信息课上，也有所提现。
所以综合来说，信息课也是一种STEAM课程的学习，只是在形式上没有特别综合，还是更偏向技能的，不过总体来看，这两个课程是相通的，让我很跃跃欲试（即使目前一无所知）。
今日阅读
今天读完了《在轮下》，一个悲伤的故事，也给作为老师的自己深深的思考，如何更好的理解孩子的心理，用更合适的方法对待他们，以防他们被教育的车轮伤害，最终伤痕伴随一生。
故事中，学校中的老师还有家长对于名利的追逐，最终被迫驱使孩子成为傀儡，在其中被指使，从喜欢到不喜欢到什么也不知道，这个变化是很残酷的。
如果对照目前学校的生活，其实每个孩子刚进学校的时候，大多都是葆有天真、好奇，对任何东西都是心存喜欢的，但是由于知识太干涩、老师不喜欢等各种理由，学生的喜欢范围慢慢减少，最终可能对什么都没有好奇心，这点是非常悲剧的，而也是我非常不愿看到的。
不过，目前我很庆幸，自己教学的学科，是很好的激发学生的兴趣，让他们能够有充分的机会和时间在玩中学，做中学的，所以我接下来要想的就是，如何在这个很好的开端中，有更好的过程体验带给他们。
