一、假日小队的组建的建议
在组建队伍时根据孩子们的兴趣爱好、亲近关系就近组合，组合方式主要是：老师指定和自主组队两种方式。低年级尤其是一年级，孩子们家长间不是很熟悉，老师可以根据孩子们的家庭住址就近结合；中高年级可以采用自主组队的方式，在队伍的筹建过程中充分发挥孩子们的自主能力，即要求他们自愿组建团队——自取队名、自选队长、自设队标，自己制订小队活动计划，甚至制作小队活动手册，撰写活动总结（作文）。小队中人人都有分工和职责，在活动中有自己的定位和角色。但是小队的人数和队长选择，老师要心中有数。最后，安全是家长们最关心的事，家长在活动过程中保障安全的同时也要为孩子们树立起安全意识，教会他们一些自律自卫的常识。
二、小队的队伍组成
每一支小队，都需要有一个队长，队员负责召集所有队员活动，并制定活动计划。队长要记录下每一名队员的姓名、性别、家庭住址和联系电话，！小队的队长可以组织小队成员一起商讨一下小队规章制度。例如：每次活动几点集合；不允许无故请假；外出活动要注意文明礼仪；不得破坏公共设施……有了规章制度，小队才有纪律性！
三、雏鹰假日小队活动中家长的角色是什么？
在很多家长眼里，组织小队活动是为了完成老师布置的作业，家长们都无奈地成为了孩子们活动的策划者，中高年级尤其要注意这一点。事实上，孩子才是雏鹰假日小队活动的主角，家长可以适当地给孩子们提提建议，但不要直接去帮助甚至代替孩子去做。在假日小队活动中，家长究竟能为孩子做些什么？家长可适当整合利用自身资源，在交通、安全、活动场地等方面为孩子们提供帮助和指导。比如，某些家长在气象部门、环保部门或博物馆等相关单位就职，可以为孩子提供一次特殊的参观学习机会就再好不过了，能开展这样与众不同的小队活动孩子们也会非常自豪。
四、有关活动形式的建议
1.寻访红色记忆：许昌市烈士陵园、禹州市烈士陵园、方山寨抗日战斗遗址、河南军区机关旧址（禹州）、禹州市文殊镇陈东村的杨秀坤旧居、禹州市方山镇杏山坡村的王万青烈士墓、襄城县汾陈乡半坡店抗日阻击战遗址、襄城县丁营乡的郎庄游击队五岳庙智退日军遗址、襄城县颍桥镇的关店阻击战遗址、襄城县湛北乡杨庄村的首山反日大罢工遗址
2.寻访新成就
通过参观展览、寻访调查、研学旅行、采访新时代建设者等形式，广泛开展红领巾寻访活动，寻访身边的新变化，城市的新成就，比如智慧书屋等。
3.开展“红领巾小小志愿者”主题活动
开展多种形式的红领巾志愿服务体验活动，引导队员从自身做起、从身边做起，关爱他人、关爱社会，深入社区和公共场所开展普及科学知识、传播传统文化、劝导文明交通、维护公共秩序和公共设施的活动，开展空巢老人、残疾人等特殊群体志愿帮扶活动，开展“情暖童心”与困境儿童结对帮扶活动；参与社区图书漂流、衣物捐赠、义务栽植和认养绿树草坪等爱心活动，开展“绿色出行我先行，文明乘车新时尚”文明乘车宣传活动等，争做“绿色环保小卫士”。
5.科技研学活动
组织少先队员参观科研团体、进行科技发明、探讨科普知识等，让少先队员感受科技带来的新变化，体验新时代城市的高质量。
6.开展主题诵读活动
鼓励少先队员走出校园、深入社会，开展多角度、多形式、多层次的主题诵读活动，培养良好的阅读习惯（主题：红色经典 国学 科普 古诗词吟诵、课本剧剧表演、家庭绘本分享、家书分享会）鼓励少先队员将线下诵读活动与线上结合，开展主题诵读微视频或微音频制作，将个人或团队的精彩诵读瞬间录制成微视频或微音频，上传。
五、小队活动中最需要注意的细节是什么？(这条必须划重点！)
答：我们是少先队雏鹰假日小队活动，所以每次活动中孩子们的着装要尽量统一(可以定制队服，也可以统一穿校服)，无论是怎样的活动形式和内容，一定要记得每个孩子都要戴上红领巾！
