感觉大宁内心有些不平衡,跟弟弟所受的待遇不一样,心中的归属感不强,有的时候会问,弟弟可以为什么我不行?给弟弟了我咋办?我又怎么了?……之类的问题,感觉这些问题都是他觉得自己受到了不公平待遇的质疑,所以,一定要特别注意对待兄弟二人的态度和公平问题!!!
1、规范大宁上课时的坐姿,先能做好,再能听课
2、坚持践行作业清单和计划,找到高效的节奏
3、公平对待兄弟二人,不能使其中一人感到不公平或者没有归属感
感觉大宁内心有些不平衡,跟弟弟所受的待遇不一样,心中的归属感不强,有的时候会问,弟弟可以为什么我不行?给弟弟了我咋办?我又怎么了?……之类的问题,感觉这些问题都是他觉得自己受到了不公平待遇的质疑,所以,一定要特别注意对待兄弟二人的态度和公平问题!!!
1、规范大宁上课时的坐姿,先能做好,再能听课
2、坚持践行作业清单和计划,找到高效的节奏
3、公平对待兄弟二人,不能使其中一人感到不公平或者没有归属感