决定名师教学精彩的课堂细节42: 主动提问，自主创新。课堂教学应是学生自主参与、自主体验和自主学习的过程。教师在教学过程中不能满足于自己问，学生答；教师不应把学生单纯的视为被提问的对象；而应视为教学活动的主体，通过精心设问，使他们积极主动地参与到这一活动中来。学生自己能够提出的问题，教师千万不要包办代替，要充分发挥学生的主观能动性，只有他们自己经过努力不能掌握的，才须教师的点拨和指引。教师还应多给学生创造提问的机会，用教师的教学机智营造具有挑战性的教学情景。
爱因斯坦说：“学生提出一个问题，往往比解决一个更重要。”今天，教师要培养学生的创新意识和实践能力，强化学生的提问意识又是至关重要的。 课堂教学中，教师应着力创设一种引发学生主动提问的情境。如在教学中，可让学生事先预习，课堂上由有疑问的学生提问，其他同学可以解答，意见不统一的 还可以在教师指导下自主讨论，这样课堂气氛会空前浓厚，学生就会在“提问一解答——辩论—— 得出正确结果”过程中，体会一个探索者的成就，让学生获得自主探索的成就感。还要注重教法改革，大力倡导启发式、研究式、问题讨论式教学；鼓励学生自己去揭示题意、探索知识、发现规律、归纳学法、评价效果；不断培养学生独立思考，提出问题的积极性和主动性，发表不同见解、敢于辩论、纠正别人错误的独立性。
