周五学校规定教师不能给孩子布置书面作业，被称为“无作业日”，我们班本学期正在共读《夏洛的网》这本书，每逢“无作业日”，我就和班里的孩子交流分享读书的感受，孩子们一个个兴奋不已，积极讨论，收获很多。

    本周五是我的延时，我们照例分享读书感受，本次分享的章节是《坏消息》。题目你们读懂了吗？是什么坏消息呢？孩子们争相回答，“圣诞节就要到了，人们决定把威尔伯杀了做成熏肉肠”说完，教室里一片笑声，他们就像是一个个看热闹的旁观者，等着看好戏呢。我没有说什么，带着他们继续交流。“听了这个消息以后，威尔伯是什么反应呢？”“弗恩呢？”通过对比，他们看到了两人受到惊吓的神情，小猪是尖叫，弗恩只是呆呆地坐在那里。从这里有的孩子说“我读出了弗恩的伤心和难过”是呀，自己朝夕相处的好朋友竟然即将被自己的亲人杀掉，对弗恩来说确实是难以接受的事情。孩子们的心情也跟这低落起来。当读到威尔伯向夏洛求证老羊的话是否属实，夏洛冷静地分析一番，肯定了老羊的话，威尔伯伤心地哭了起来，孩子们也开始担心威尔伯的命运。最后读到威尔伯呻吟道：“我不想死，我想活着，我要活在这舒服的肥料堆上，和我所有的朋友在一起，我要呼吸美丽的空气，躺在美丽的太阳底下。”我问道：“你们能体会威尔伯的感受吗？能想象自己就是威尔伯，说一说这句话吗？”一个男孩说：“老师，我得酝酿一下情绪，必须得伤心极了”，就在他正在酝酿情绪的时候，其他孩子试着去读这句话，孩子们听完觉得不是这个感觉，就在大家证失望的时候，男孩说老师我准备好了。他站了起来，眼角一泛红，用着哽咽的声音有感情地读完了这句话，班里的学生不约而同地为他鼓掌。真的是声情并茂，已经走入了文本之中，打动了在场的所有人。

    我不禁告诉孩子们：“读书就应该这样，把自己当做文中的主角，你才能真正地体会她的心情、她的感受，才能像他一样读懂威尔伯。”孩子们说：“老师，我现在觉得读书可太有意思了，我越来越爱读书了！”