在生活中，我们常常会遇到一些令人深思的现象。就拿去医院看病来说，病人主诉嘴疼，医生经过专业诊断和治疗，成功解决了嘴部的问题。可病人却抱怨：“怎么没把我的头疼治好？我身体还有其他毛病呢，这医院不行。”看似无理取闹，但仔细想想，在教育领域，类似情况也屡见不鲜。
不少家长送孩子去辅导班时，心态也存在同样的问题。起初，家长只是希望孩子在寒假能远离手机，养成良好的学习习惯，给孩子一个充实的假期生活。于是，孩子参加了为期14天的辅导班，每天都开开心心地去上课，也确实学到了一些知识。然而，家长却开始不满：“孩子的英语成绩怎么没提上去？作业怎么还有错的？”这种前后态度的转变，充分暴露了家长在教育上的急功近利。
学校教育历经多年，孩子在长期的学习生活中，难免会形成一些不良习惯。然而，家长却期望孩子在一个短期的辅导班里，就能彻底改变。就好比孩子在学校里多年都没能完全掌握的知识，没能养成的良好学习习惯，却希望通过短短一段时间的辅导，就能实现质的飞跃，这显然是不切实际的。
再举个例子，孩子学骑自行车，一开始总是摇摇晃晃，可能还会摔倒。家长肯定不会因为孩子一开始学不会，就指责孩子笨或者认为教骑车的方法不对。相反，家长会耐心地陪伴，鼓励孩子多尝试，直到孩子熟练掌握。但在学习上，家长却很难保持这样的耐心。一旦孩子在辅导班里没有立刻取得显著进步，家长就开始焦虑、指责。
这种急功近利的心态，对孩子的成长极为不利。孩子在学习过程中，本身就会面临各种挑战和困难，需要不断地摸索和尝试。如果家长总是以过高的标准和急切的心态去要求孩子，会给孩子带来巨大的心理压力。孩子可能会因为害怕达不到家长的期望而产生焦虑情绪，甚至对学习产生抵触心理。
教育是一场漫长的马拉松，而不是短跑冲刺。家长们应该调整心态，认识到孩子的成长是一个渐进的过程。辅导班固然能起到一定的辅助作用，但它不是万能的，无法在短时间内解决孩子所有的学习问题。家长要给予孩子足够的时间和耐心，与孩子一起成长，共同面对学习中的困难。只有这样，孩子才能在一个轻松、愉快的学习环境中茁壮成长，真正实现知识的积累和能力的提升。
