今天，镇西茶馆里一风流人物——王晓波老师的一句话“成长是最好的礼物”引起了我的共鸣，恰巧，今天答“城东调研问卷”中的65题更勾起了我思绪，
65、假设您愿意长期留在学校工作，您认为下面哪些因素比较具有吸引力？()(多选题，请选择最认可的三项)* [最多选择3项]
(1)发展前景
(2)晋升机会
(3)领导信任
(4)领导尊重
(5)工作得到肯定
(6)收入水平
(7)个人学习成长机会
(8)充分发挥个人才能
(9)良好的学校风气
(10)其它（请填写）：
这道题我印象最深，毫不犹豫选(7)，感谢城东让我有学习机会，感恩城东孩子们给了我成长机会，这算是我的告白吧！
抱着对教育的执着与追求，于九四年我挤进了教育行业，终于可以不必为找事做去广东进厂打工了，终于可以不用学缝纫替他人做嫁衣裳了，终于有了个铁饭碗了，站上神圣的讲台，我的目标就是“爱孩子，做一名退休后受学生尊重的老师”，树我尊敬的大舅为标杆，做一名有心的教育者，这就是我的初衷吧！
回顾自己的成长历程，从刚开始一味重视发展学生的头脑，追求高分，名次，追求便于管理的共性，到刚进城东时的关注学生的个性及情感教育，再到今天追求让每个生命在教室里能够获得道德上、情感上、智力上的成长。每一个节点连成一线，这也就是我自身的成长吧！
学生一届三年，我的教学与班主任工作也是一届三年，我和孩子们一起成长，孩子们进入理想高中，我也收获经验和激情又迎接下一届，一届届，一年年，成长到了不惑之年，低头，很多的过去很美，很多的回忆值得纪念，抬头，仰望星空，这也就是我对城东特有的情怀吧！
94年，湾河中学是当时的优质学校，地方尊师重教，几乎每家每户都有一个已跳出龙门，投资教育的理念在家长心目中是扎了根的，我21岁教初三英语，试想在这种好的氛围下，教书的幸福感是先入为主，我的第一次教学质量给了我不少动力，那两年对我的成长是垫了一层厚厚的基石的，当年的学生如今见着我还要分享当年的骄傲。正是从那时起，优秀，优质似乎已完全占据着我思绪，挥之不去。但当时那只是一味地应试，追求分数与升学，迎合各级各类的人与机构，教学的研究似乎为零。但“爱”始终不渝，爱教育事业，爱英语教学，爱学校如一，爱学生如一。
感恩湾河这块肥沃的土地，我教学的种子才得以萌发！
刚好遇见你，真巧！
我经常告诉我身边的年经老师，在城东初站讲台是你最好的开始，珍惜！
我很珍惜在城东的十年，真正的成长也是来城东才开始的，最近几年，越发觉得幸福指数高了，经常沉浸在一个又一个的教育故事中，被这些个故事感动着！它让我深深地感知: 教育是幸福的事，教育更是爱与被爱，更是相互成长！
