观察孩子的气质，有利于我们因材施教，便于我们更精准地掌握孩子的性格特征，并给与积极正确的引导。
乐天派的孩子最在乎关系，善于交际，习惯从乐观的角度想问题，他更渴望得到自己所重视的人能给与他赞美和肯定。
但是，乐观型的孩子自我节制能力比较差，另外做事容易冲动，容易半途而废。
因此，同乐天派的孩子相处，打温情牌是最好的方式。
父母对待这种类型的孩子一定不能用批评的方式，而应该采取先表扬、再指正的方法。学会用温情的教育方式，会减少很多不必要的摩擦。
忧郁型的孩子是完美主义者，对周围事物高度敏感、做事深思熟虑，但同时会出现爱钻牛角尖，以自我为中心的倾向。
他们非常敏感，需要在父母关系稳定的家庭环境中成长。一旦家庭环境不好，父母失和，经常吵架，家庭的负面影响会使孩子身心遭受巨大的伤害。
因此，家庭和睦是至关重要的。
激进型孩子的目标感和行动力特别强，精力充沛、意志坚定，但往往容易暴躁易怒、太过固执，不喜欢别人掌控自己。
那么，面对这种气质的孩子，妈妈就要教育孩子与周围的小朋友搞好团结，多多帮助别人，这样才具有凝聚力。
积极的引导，可以培养出极具领导者才能的孩子，同时，要给孩子留出自由发展的空间，给孩子树立良好的道德观和是非观。
而冷静型的孩子性格温和稳定，安静内向，做事小心谨慎，但往往不善于表达、做事节奏比较慢。
对于冷静型的孩子，父母要能容忍和理解他的慢节奏，不要觉得是孩子懒，其实他只是精力没有那么旺盛而已。这时要多鼓励他做的好的那一面，才能激发孩子积极行动的动力。
美国思想家爱默生说：孩子最终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。
最好的教育，来自于父母。比起金钱和物质，给予心理的营养、了解孩子的气质，营造一个温和舒适的家庭氛围才是一个孩子最值得拥有的财富。
昨天的数学年级统考有两位同学传小纸条，这样的事情很尴尬，处理不好也会伤及孩子的尊严。于是，昨天下午放学的时候请来这两位孩子的母亲，约了数学周老师，我们5个人一起探究这起事件的来龙去脉。
我选择聆听的方式，听完两个孩子的讲述，听完两位母亲的反思，然后请数学老师给两位孩子教导一番。
听完之后，我简单陈述了我的观点：
貌似一件小事，但我们不能当小事看。纸条这件事对个人的成长以及班级的成长都是一件很重要的大事，你只有想清楚你究竟要成为什么样的人，你才能做出正确的事，只有每一个个体都能贡献一点正向的力量，精英九班才会成长为我们心中期待的模样。
今天早上在数学课开始前，这两位同学经历了昨天的一番教导，勇敢的站在讲台前向全班所有同学诚恳致歉，已经保证以后再也不会做出这样的事情。
精英9班所有同学情不自禁给这两位同学鼓掌。
看到这样的场景，我也做了点评：
人非圣贤，孰能无过？在成长的路上谁都可能会犯一点小错误，真正的强者是那些能够认识自己的错误并且勇敢的从错误中站起来，然后坚定的奔向自己心中最初所设定的目标。
我希望九班所有人都应该这样：
当我们望着远方，内心无比坚定，行动无比有力，不负未来，成就自己。
