8月9号，晚间新闻时间看到一条关于高考志愿被篡改的新闻。
该新闻一味的围绕学生的防范意识弱来开展，说学生在不应该使用初始密码，而应该在一开始就修改密码！
我想说，志愿被篡改，修改密码是关键问题吗？
主持人说，应该一开始就提醒受害人修改密码，还应该完善一下系统，可以强制性的让学生修改密码。
我越听越觉得，好笑。
受害人被害了，不去纠其施害者的施害根源，而去责怪被害者为什么不多加小心。
这是怎么了？
女的被强奸了，不去责怪那个该死的强奸犯，反而来讽刺受到伤害的被害人不检点。
高考志愿被篡改，不去责怪那见不得别人有好成绩的人，反而要求被害者修改密码。
有没有天理了。
之所以被篡改志愿，就是因为考了好成绩，然后有人嫉妒加看不惯，然后悲剧就发生了。
怎么不是悲剧呢，志愿被篡改了，想去的学校去不了；篡改别人的志愿，何尝不是毁了自己的前程。
毁了别人的志愿，只不过毁了别人一年的辛苦。
但是为了毁别人这一年，就是在毁掉自己的人生。
有人会觉得，这个篡改别人志愿的人太可恶。
他是可恶，可是这份可恶背后藏着的是什么？
也就是，为什么会有这种害人的动机？
难道因为好玩吗？
正常人不会拿自己和别人的前途来开玩笑。
新闻中说到，害人的动机不过是因为嫉妒。施害者的成绩不如被害者的好，并且他们平时关系不太好。
那这份嫉妒从哪来的？
不知道你在学校的时候，属于学习好的还是垫底的？
如果你是学习好的，平时老师有没有偏袒你？
比如:某某，这次考得真好，可比那个某某某让老师省心多了。
如果你是垫底的，平时老师有没有拿学习好的同学和你做比较。
比如:你看看人家某某的学习那么好，又那么听话，你能不能学学人家让老师省省心啊！
做过学生的都知道，一个老师在班上能够一碗水端平的对待每一个学生的真的很少，少到几乎没有。
更有些老师，只会拿学习好的同学来贬低学习差一点的。也不知道这种老师的想法是想用激将法激学生呢还是就是讨厌学习差的人！
我想是后者更多一点。
大多数老师都会说我是为每一个学生好，你信吗？
反正我不信，没有谁会那么无私去喜欢和帮助自己不喜欢的人。
所以这样一来，被挤兑的学生怎么会不讨厌老师，怎么会不讨厌老师嘴里的那些好学生。
这是从老师的角度来说。
再从家长的角度来说。
先说我吧，从小到大，我爸的嘴里只有别人家的孩子，他每说一个别人家的孩子成绩多好多听话，我在心里就会痛恨那个孩子一分。
现在我爸不常说别人的孩子多好了，因为无论他说别人多好，反正我就这样好不了了，所以他干脆放弃什么也不说。
你需要别人家的孩子，我还需要别人家的父亲呢。
因为我爸老是爱拿别人家的孩子来比较，以至于到现在，我见到到他口里曾经说过的别人家的孩子的时候，我心里会泛起一些恨意——都是你，让我一无是处！
所以长期生活在这样环境里的孩子，怎么会没有阴影。
篡改别人的志愿我都觉得情有可原。不是她不善良，只是心里压抑，只是被逼无奈。
（这么多年没做害人的事，突然觉得自己挺善良）
回到新闻上来，志愿被篡改，强调修改密码并不是主要的问题。
这根本治标不治本。
之所以会产生这样的事，都是学校和家庭引起，这本来就是教育的问题，非得说是学生的安全意识薄弱。
安全意识薄弱没有错，错的是造成安全隐患的一切因素。
