“老师，你就像一朵莲花，正直、高尚、纯洁无暇，我们都爱您！”读着眼前这幅巨幅的莲花图上的题字，再仔细端详这幅画，清澈的池水上，铺开的田田的碧绿的荷叶，一朵粉红色的莲花，如出水芙蓉，亭亭玉立，开得正艳，花瓣上还滚动着晶莹剔透的露珠。画面、着色、布局都恰到好处。我的眼前浮现出昨天的一幕：早上来到学校，宇手拿一幅卷轴说：“送给您，老师！”我微笑着接过来，说“谢谢”欣然收下。宇如释重负，欣喜地离开。这是学完周敦颐的《爱莲说》后，我班班长宇送我的，我贴在自己住室的墙上。宇，约一米七六的个子，文质彬彬，眼睛长而含笑。七年级新生入班时，我班第1名。

    几天后，我正专注地批阅学生的日记，忽然一篇用铅笔写的日记跃入我的眼帘，第一句话就是：老师，我喜欢你。我不知道说出来后会是怎样的结果。我总是控制不住自己的这种情感，每天总期待着您来上课。看到这儿，我的心“咯噔”一下，没想到被我寄以厚望的这位优秀男孩竟然会有这种情愫，让我始料不及。想到我对此事的处理，可能会影响这个高傲男孩的一辈子。权衡再三后，我在日记上写下批语：咱班的每位同学都有很多优点，都很可爱。老师很欣赏你对学业的那份认真、专注、勤奋，老师和家长一样更要守护好你们，让你们学业有成，健康成长。谢谢你对老师的信赖。你对老师的情感像是对一位大姐姐的信赖和依恋，这不是“爱”。不信，你把这份美好的情感珍藏在心底，内化为学习的动力，到你华业时（一年），再认真审视这份情感，看看它是否和你现在的感受一样。随着你的学识的增长，思想的成熟，对很多人，很多事的评价大多会改变，甚至（大相径庭）完全不同。老师会为你保守这个秘密。咱们全班共同努力，十年铸剑，只为一朝出鞘，定当依天长鸣！老师会和你的携手并肩，共同面对生活和学习上的风风雨雨，既然选择了出发，便只顾风雨兼程！争取在一年后的中考中蟾宫折桂，问鼎苍穹！只要努力过，拼搏过，我们的青春便无怨无悔！

    接下来的日子里，好像肩头卸下了千斤重担，他没有了瞻前顾后的犹豫，患得患失的拘谨，眼中闪耀着坚定，振奋的光芒。对班级事务尽心竭力。在2003年中招考试中考出了513分的好成绩。

    读高二上学期期末，他给我寄来了贺卡，写到：老师，谢谢您的教导，原谅我的年少不懂事。我心安然。

    教育的路上，孩子们的情愫微妙，敏感，丰富，多变，这就需要我们细心解读这些“密码”顺势引导，用心地呵护他们，用教师的人格魅力，感染他们。让他们亲其师，才能乐于信其道，健康茁壮成长。飞向属于他们的更广阔的蓝天！